( Επιστήμη για απλούς ανθρώπους )

( Επιστήμη για απλούς ανθρώπους )

Μετάφραση και επιμέλεια – Narayan Giri

Φυσική Επιστήμη και Κοινωνία

 2 Ιανουαρίου 2024

Πρωτότυπο βιβλίο : Βιβλίο γραμμένο από την Kerala Shastra Sahitya Parishad στο Malayalamma Prakriti Shastra Samrugam Namabat

Ένα βιβλίο που εκδόθηκε από το Delhi Science Forum for English – India Anthropology Group

Σημείωση : (Αυτό το υλικό είναι ιδιαίτερα χρήσιμο για το ευρύ κοινό και τα παιδιά που δεν κατανοούν εύκολα την επιστήμη.)

Πόσα πράγματα !

Φίλοι σας κάνω μια άμεση ερώτηση; Αυτή είναι μια ερώτηση που όλοι μπορείτε να απαντήσετε. Η ερώτηση είναι -

Μπορείτε να ονομάσετε όλα τα πράγματα που βλέπετε από την ώρα που ξυπνάτε το πρωί μέχρι να κοιμηθείτε το βράδυ;

Είναι πολύ εύκολο, έτσι δεν είναι; Τότε αρχίστε να σκέφτεστε - ποια είναι όλα αυτά τα πράγματα που είδατε μόλις ανοίξατε τα μάτια σας το πρωί;

Κρεβάτι, μαξιλάρια, τοίχοι του δωματίου, ημερολόγιο κρεμασμένο στον τοίχο, νερό στον κουβά, καρέκλα, σπίρτο, βιβλία στο σπίρτο, λάμπα κρέμεται στο ταβάνι, ρολόι στον τοίχο, ανοιχτό παράθυρο, δέντρο που στέκεται έξω από το παράθυρο, σηκώνεται Ήλιος, ………….τόσα πολλά πράγματα.

Και τι είδες όταν βγήκες στο μπαλκόνι; Η αυλή έξω, το κοτόπουλο και οι γκόμενοι του τρέχουν τριγύρω…….Hetterika, κοίτα τι έκανε αυτό το κακόγουστο κοτόπουλο! Χθες ξέθαψα το χώμα κάτω από το φυτό τριανταφυλλιάς που φύτεψα……θέλω να το διώξω……..αλλά πού να πάρω τα αυγά;

Στην αυλή υπάρχουν θάμνοι και φυτά με λουλούδια – τριαντάφυλλα, γιασεμί κ.λπ. Δύο τριαντάφυλλα άνθισαν σήμερα……..θα διαλέξουν ένα από αυτά.

Υπάρχουν πολλά είδη δέντρων στην αυλή – μάνγκο, έμιλι, neem, κατιφέ,……….κοίτα, δύο αγόρια τρέχουν στο κλαδί μάνγκο και υπάρχει μια φωλιά κοράκου στον κατιφέ!

Και τι είδες;

Όταν πήγα να βουρτσίσω τα δόντια μου, είδα καθαρό νερό να βγαίνει από έναν μεταλλικό σωλήνα, είδα έναν κόκκινο κουβά, μέσα στον οποίο έπεφτε νερό……….

Μητέρα που ψήνει ψωμί στην κουζίνα, κατσαρόλες, τηγάνια στη σόμπα, πιάτα και ξυλάκια στη βάση……ένα σμήνος από μυρμήγκια που κινείται προς το δοχείο ζάχαρης……όλα αυτά.

Αυτό είναι όλο? Και δεν είδες τίποτα πέρα ​​από αυτό; Τι κάνατε μετά το μεσημεριανό γεύμα;

Ω, υπήρχαν πολλά πράγματα που είδα. Όταν πήγα στο σχολείο μετά το μεσημεριανό γεύμα, υπήρχαν ρίκσα και λεωφορεία, ακόμη και αυτοκίνητα που περνούσαν στο δρόμο. Στη μια πλευρά του δρόμου υπήρχαν ηλεκτρικοί στύλοι, απέναντί ​​του ήταν καταπράσινα χωράφια και στο βάθος ήταν μακρινά βουνά και δάση. Στη μέση του γηπέδου υπήρχε ένα σιδηροδρομικό πρωτάθλημα, πάνω από το οποίο ήταν ένα τρένο που πήγαινε ανατολικά, αφήνοντας καπνό. Από την άλλη πλευρά του δρόμου ήταν μια λίμνη, όπου έκανε μπάνιο ένα βουβάλι. Είδα επίσης έναν ελέφαντα – ένας άντρας καθόταν επίσης πάνω από τον ελέφαντα πάνω σε ένα σωρό πράσινα φύλλα.

Αφού έφτασα στο σχολείο, έξω από την πύλη είδα ένα μικρό μαγαζί, που είχε διάφορα πράγματα. Ακριβώς μπροστά του ήταν ένα μαγαζί με χολάκια, όπου σε μικρά κουτιά φυλάσσονταν αλατισμένα και γλυκά αμύγδαλα και πολλά άλλα είδη φαγητού. Είδα και πολλά παιδιά να πηγαίνουν στο μαγαζί.

Μέσα στην πύλη, πολλά δωμάτια, μαυροπίνακες έξω από κάθε τάξη, κιμωλία στην τάξη, μαυροπίνακας, χάρτης και υδρόγειος κόσμος. Και, ακόμα και όταν γύρισα σπίτι από το σχολείο, είδα πολλά πράγματα.

Και τι είδες το βράδυ;

Το φεγγάρι λάμπει στον ουρανό, αμέτρητα αστέρια λάμπουν γύρω του……Junkiri.

Τότε βλέπετε, είναι πολύ δύσκολο να θυμόμαστε όλα τα πράγματα που βλέπουμε κατά τη διάρκεια της ημέρας. Είναι δύσκολο να φτιάξεις μια λίστα με αυτά! Και, πράγματα που βλέπουμε καθημερινά. Η απάντηση σε αυτή την απλή ερώτηση δεν είναι τόσο εύκολη. Αλλά οι φίλοι δεν χρειάζεται να πανικοβληθούν. Κανείς δεν μπορεί να μετρήσει όλα αυτά που βλέπει σε μια μέρα. Γιατί Γιατί είναι πολλοί.

Χώμα, αέρας, νερό, ουρανός, αστέρια, σύννεφα, φεγγάρι, δέντρα, φυτά, λουλούδια, πουλιά, ζώα, ψάρια, φίδια, σκουλήκια, άνθρωποι, βροχή, ήλιος, πάγος,……….υπάρχουν πολλά πολλά διάσπαρτα γύρω μας . Μπορούμε να τα μετρήσουμε; Είναι εκατοντάδες, είναι χιλιάδες, όχι, όχι, ούτε εκατό, ούτε χίλια, ούτε ένα εκατομμύριο και ούτε ένα εκατομμύριο, πολλά άλλα…….τόσα πολλά πράγματα που είναι αδύνατο να τα μετρήσω. Και, όλα αυτά είναι μέρος μιας μεγάλης, πολύ μεγάλης οικογένειας. Μπορεί κάποιος από εσάς να μου πει το όνομα αυτής της οικογένειας;

όχι

Σύμπαν.

Το μικρότερο μυρμήγκι, ο μεγαλύτερος ελέφαντας, το πουλί, το τετράποδο και ο άνθρωπος…….νερό και άμμος, ουρανός και αστέρι, βουνό και θάλασσα, λουλούδι και μέλισσα – από τα πιο μικρά μέχρι τα μεγαλύτερα πράγματα εσείς, οι φίλοι μου και εγώ – τι είμαστε όλοι μαζί;Είμαστε συνδεδεμένοι;

Με το σύμπαν.

Φίλοι, δεν πρέπει να ξεχνάμε το όνομα αυτής της μεγάλης οικογένειας με την οποία είμαστε όλοι συνδεδεμένοι.

στον ουρανό

Φίλοι, κανένας από εσάς δεν κοίταξε τον ουρανό τουλάχιστον μία φορά;

όχι

Εντάξει Τι βλέπετε όταν κοιτάτε τον ουρανό; Αν το κοιτάξουμε κατά τη διάρκεια της ημέρας, βλέπουμε τον ήλιο και ίσως λευκά σύννεφα γύρω του. Αν είναι εποχή βροχών βλέπουμε μεγάλα μαύρα σύννεφα. Και τι βλέπουμε όταν το κοιτάμε το βράδυ;

Πόσο ευχάριστο είναι να κοιτάς τον ουρανό μια καθαρή νύχτα! Και, ειδικά τη νύχτα της πανσελήνου! Σελήνη………μεγάλο φεγγάρι……στρογγυλό σαν παπάς. Μερικές μέρες βλέπουμε μόνο μια μικρή άκρη του φεγγαριού. Βλέπουμε επίσης έναν ουρανό γεμάτο με αναμμένα αστέρια που λάμπουν.

Έχει προσπαθήσει κανείς από εσάς να μετρήσει τον αριθμό των αστεριών; Αν όχι, δοκιμάστε ένα βράδυ. Αλλά ποτέ δεν μπορείς να μετρήσεις όλα τα αστέρια. Τα αστέρια που βλέπουμε είναι πολλά. Αυτό σημαίνει ότι υπάρχουν άλλα αστέρια που δεν μπορούμε να δούμε; φυσικά Υπάρχουν αμέτρητα αστέρια που δεν μπορούμε να δούμε.

Είναι όλα τα αστέρια ίδια;

Κοιτάξτε προσεκτικά τον ουρανό μια καθαρή νύχτα. Θα δείτε πολλά αστέρια που λάμπουν. Αλλά μερικά από αυτά δεν λάμπουν. Αυτά που λάμπουν ονομάζονται αστέρια και αυτά που δεν λάμπουν ονομάζονται πλανήτες.

Ποια είναι η διαφορά μεταξύ πλανητών και αστεριών;

Με ένα μικρό κόλπο μπορείτε να διακρίνετε τη διαφορά. Όλοι έχετε δει τη λάμπα, την οποία χρησιμοποιούμε στο σπίτι τη νύχτα. Τα αστέρια είναι σαν τους λαμπτήρες. Φως πηγάζει από αυτά. Αλλά υπάρχει μια μικρή διαφορά - η λάμπα ανάβει όταν την ανάβουμε. Δεν υπάρχει κανένα φλέγον ζήτημα στο θέμα των αστεριών. Το φως πάντα πηγάζει από αυτά.

Τοποθετήστε είτε ένα ατσάλινο δοχείο είτε έναν καθρέφτη κάτω από μια αναμμένη λάμπα στο σπίρτο. τι συμβαίνει Το φως που εκπέμπεται από τη λάμπα αντανακλάται σε μια χαλύβδινη πλάκα ή καθρέφτη. Εάν ο λαμπτήρας σβήσει ή αφαιρεθεί, το χαλύβδινο δοχείο ή ο καθρέφτης θα σταματήσουν επίσης να λάμπουν. Ο πλανήτης χάλυβας είναι σαν ένα σκάφος ή ένας καθρέφτης. Αυτό σημαίνει ότι οι πλανήτες αντανακλούν το φως που λαμβάνουν από τα αστέρια. Οι ίδιοι ούτε λάμπουν ούτε φωτίζουν.

Παιδιά, μπορεί κάποιος από εσάς να μου πει ποιος είναι ο πιο διάσημος σταρ σας;

Εντάξει, πολύ εντάξει. Ο ήλιος

Και ποιον πλανήτη γνωρίζετε περισσότερο;

Γη!

Υπάρχει μικρή δυσκολία να πιστέψει κανείς ότι ο ήλιος είναι αστέρι. Αν είναι αστέρι, γιατί το βλέπουμε μόνο κατά τη διάρκεια της ημέρας. Ενώ άλλα αστέρια είναι επίσης ορατά τη νύχτα;

Το μεσημέρι, στο έντονο φως του Ήλιου, δεν βλέπουμε άλλα αστέρια. Εάν τοποθετήσετε ένα μικρό κερί κοντά σε ένα φως σωλήνα, η λάμψη του κεριού θα φαίνεται πολύ αμυδρή. Εάν το φως του σωλήνα είναι απενεργοποιημένο, το κερί θα ανάψει έντονα. Με τον ίδιο τρόπο, δεν μπορούμε να δούμε άλλα αστέρια λόγω της φωτεινότητας του ήλιου κατά τη διάρκεια της ημέρας. Αλλά αφού ο ήλιος δύει και πέσει το σκοτάδι, βλέπουμε τα αστέρια να λάμπουν στον ουρανό.

Ίσως αναρωτιέστε γιατί ο Ήλιος είναι τόσο φωτεινός και τα άλλα αστέρια όχι. Η πραγματικότητα είναι ότι άλλα αστέρια εκπέμπουν τόσο φως όσο ο Ήλιος. Και υπάρχουν αστέρια που λάμπουν πιο φωτεινά από τον ήλιο. Αλλά ο ήλιος είναι πιο κοντά μας. Άλλα αστέρια βρίσκονται πολύ μακριά από τη Γη μας. Γι' αυτό βλέπουμε τον Ήλιο πολύ μεγάλο και πολύ φωτεινό.

Είστε έτοιμοι να δεχτείτε ότι ο ήλιος είναι αστέρι;

Αυτό το σύμπαν έχει πολλά αστέρια όπως ο ήλιος και πολλούς πλανήτες όπως η γη.

Χίλια? όχι Δέκα χιλιάδες? όχι Ενα εκατομμύριο? όχι Δέκα εκατομμύρια? όχι Ενα εκατομμύριο? όχι Δέκα εκατομμύρια? Όχι - πολυάριθμα, αμέτρητα.

Μπορούμε να δούμε όλα αυτά τα αστέρια;

Δεν μπορούμε να δούμε καθόλου. Κάποια μπορούμε να τα δούμε όταν κοιτάμε τον ουρανό. Υπάρχουν όμως πολλά τέτοια αστέρια, τα οποία δεν μπορούμε να δούμε με γυμνό μάτι. Είναι πολύ μακριά.

Μπορούμε να δούμε τέτοια αστέρια που βρίσκονται πολύ μακριά από εμάς μέσω ενός τηλεσκοπίου. Αλλά ακόμη και με ένα τηλεσκόπιο δεν μπορούμε να δούμε όλα τα αστέρια. Υπάρχουν δισεκατομμύρια και δισεκατομμύρια τέτοια αστέρια, πέρα ​​από την εμβέλεια των τηλεσκοπίων…….μακριά, πολύ μακριά. Τώρα ας μάθουμε κάτι για τη γη.

Τι είναι η γη;

ένας πλανήτης

Γνωρίζατε ποτέ ότι η Γη περιστρέφεται συνεχώς γύρω από τον Ήλιο; Μαντέψτε, πόσο καιρό χρειάζεται για να γυρίσει η γη γύρω από τον ήλιο μια φορά; 365 1/4, δηλ. ένα έτος.

Μερικές φορές κατά τη διάρκεια του έτους νιώθουμε κρύο. Και μερικές φορές κάνει πολύ ζέστη όλο το χρόνο. Όλα αυτά οφείλονται στην κίνηση της γης γύρω από τον ήλιο. Παίρνουμε τη θερμότητα και το φως που χρειαζόμαστε από τον ήλιο.

Εάν η θερμότητα και το φως του ήλιου δεν έφταναν στη γη, δεν θα υπήρχαν φυτά, ζώα και τίποτα στη γη. Ούτε καν άνθρωποι.

Γνωρίζουμε ότι η Γη περιστρέφεται γύρω από τον Ήλιο. Αλλά την ίδια στιγμή η γη περιστρέφεται γύρω από τον άξονά της. Η μέρα και η νύχτα συμβαίνουν επειδή η γη περιστρέφεται γύρω από τον άξονά της.

Την τέλεια στιγμή;

Όλοι ξέρετε ότι η γη είναι στρογγυλή σαν μπαλόνι, σωστά; Το μέρος της γης που βλέπει προς τον ήλιο είναι η μέρα και το άλλο μέρος που δεν βρίσκεται ακριβώς μπροστά στον ήλιο είναι η νύχτα.

Ας κάνουμε ένα μικρό πείραμα για να το καταλάβουμε αυτό. Τοποθετήστε ένα ποδόσφαιρο ή ένα μπαλόνι πάνω από έναν αγώνα σε ένα σκοτεινό δωμάτιο. Τώρα ανάψτε έναν ηλεκτρικό φακό. Το φως από τη δάδα θα πέσει στην κορυφή του ποδιού. Τώρα περιστρέψτε την μπάλα. Αυτό που θα δείτε είναι ότι το μέρος που ήταν σκοτεινό πριν αρχίζει να λάμπει και το μέρος που έλαμπε πριν, τώρα βυθίζεται στο σκοτάδι. Τώρα είναι σκοτεινά εκεί. Αν δεν περιστρέψουμε την μπάλα, το ένα μέρος της είναι πάντα ανοιχτό - το ένα μέρος της είναι πάντα φωτεινό και το άλλο είναι πάντα σκοτεινό.

Η γη μας είναι σαν μια μπάλα, μια τεράστια μπάλα. Επειδή γυρίζει και στρογγυλεύει, διάφορα μέρη του παίρνουν το φως του ήλιου. Αυτό σημαίνει ότι το ένα μέρος μετά το άλλο έρχεται στο φως και στο σκοτάδι.

Ας υποθέσουμε ότι αν η γη μας δεν περιστρεφόταν, τι θα γινόταν;

Το ένα μέρος ήταν πάντα μέρα και το άλλο ήταν πάντα νύχτα. Είναι έτσι; Πόσο βαρετό θα ήταν. Δεν χρειάζεται όμως πανικός. Καθώς η γη περιστρέφεται συνεχώς γύρω από τον άξονά της, η νύχτα και η μέρα έρχονται πάντα η μία μετά την άλλη.

Γυρίζει κανείς τη γη γύρω από τον άξονά της, όπως γυρνούσαμε μια μπάλα; όχι Η γη περιστρέφεται γύρω από τον άξονά της.

Η χώρα μας βρίσκεται στη μία πλευρά του πλανήτη και η Αμερική στην άλλη πλευρά – στην αντίθετη κατεύθυνση. Όταν είναι μέρα εδώ, είναι νύχτα στην Αμερική. Εδώ θα πας σχολείο αλλά στην Αμερική τα παιδιά κοιμούνται αυτή την ώρα. Δεν είναι ενδιαφέρον αυτό;

Είδαμε ότι η γη περιστρέφεται γύρω από τον ήλιο. Όπως η Γη, υπάρχουν και άλλοι πλανήτες που περιφέρονται γύρω από τον Ήλιο.

Ξέρει κανείς τα ονόματα αυτών των άλλων πλανητών;

όχι

Τα ονόματά τους είναι Ερμής, Αφροδίτη, Άρης, Δίας, Κρόνος, Άρουν, Ποσειδώνας και Γιάμα. (Αλλά ο Πλούτωνας δεν είναι πλέον πλανήτης.)

Ο Ήλιος και μια οικογένεια πλανητών που περιφέρονται γύρω από αυτόν.

Ποιο είναι το όνομά του;

ηλιακό σύστημα.

Η Γη είναι ένα μικρό μέλος του ηλιακού συστήματος και ο άνθρωπος είναι ένα από τα δισεκατομμύρια πλάσματα που ζουν στη Γη.

Ξεχάσαμε το φεγγάρι!

Το φεγγάρι δεν είναι ούτε αστέρι ούτε πλανήτης.

Εάν ναι, τι είναι αυτό;

Αυτός είναι δορυφόρος.

Τι σημαίνει δορυφόρος;

Οι δορυφόροι είναι μικρά σώματα που περιφέρονται γύρω από τον πλανήτη. Το φεγγάρι είναι ένας δορυφόρος, ο οποίος περιστρέφεται γύρω από τη γη. Είναι πολύ πιο κοντά στη Γη από τον Ήλιο και τον Άρη. Γι' αυτό το βλέπουμε τόσο κοντά και είναι τόσο καθαρό στον ουρανό. Το φεγγάρι επίσης περιστρέφεται γύρω από τον άξονά του όπως η γη.

Ένας Αμερικανός ονόματι Νιλ Άρμστρονγκ ήταν ο πρώτος που πάτησε το πόδι του στο φεγγάρι.

Μάθαμε ότι η Σελήνη περιστρέφεται γύρω από τη Γη και ότι τόσο η Γη όσο και η Σελήνη περιστρέφονται ταυτόχρονα γύρω από τον Ήλιο.

Και ο ήλιος;

Ο ήλιος κινείται επίσης γύρω από τον γαλαξία και το ίδιο κάνουν και τα δισεκατομμύρια και τα δισεκατομμύρια αστέρια στο σύμπαν. Περιστρέφονται επίσης όπως ακριβώς ο ήλιος μας.

Καθώς η Γη περιστρέφεται, το ίδιο κάνουμε και εμείς που είμαστε εδώ. Είμαστε σαν τα μικροσκοπικά μυρμήγκια στην κορυφή ενός γιγάντιου περιστρεφόμενου τροχού.

Πόσο μακριά ! Πόσο τεράστιο!

Να σας κάνω μια άλλη άμεση ερώτηση;

Πόσο μεγάλο είναι ένα αγκάθι; Δεν ξέρω; Αν ναι, μετρήστε το με χάρακα…… πόσο μεγάλο είναι;

Περίπου 4 cm.

Και ποιο είναι το μήκος του μολυβιού;

Περίπου 10 cm. Μ. ,

Έχετε πάει στην αγορά να αγοράσετε ρούχα για πουκάμισα και πιτζάμες; Πώς μετρώνται τα ρούχα σε ένα κατάστημα ρούχων; Ο ράφτης θα πει ένα μέτρο για το πουκάμισό σου και 2 μέτρα για το πουκάμισο του πατέρα σου. Το ύφασμα μετριέται με μέτρα.

Τώρα κάτι ακόμα, πόσο μακριά είναι το σχολείο σας από το σπίτι; Ακριβώς 2 χλμ. Μ. . Το λέμε χωρίς μέτρηση, γιατί υπάρχουν δείκτες απόστασης στο δρόμο.

Πόσο απέχει η πλησιέστερη πόλη από το μέρος όπου ζείτε;

30 χλμ. Μ. ,

Τι καταλαβαίνεις από όλα αυτά;

Πρώτον, υπάρχουν διάφοροι τύποι μέτρησης, όπως – Sec. μ., μέτρο, χλμ. μ., μίλι κ.λπ. Κάτι άλλο, οι μετρήσεις είναι χρήσιμες. Μήκος μολυβιού ή στυλό σε cm. βγαίνει έξω. Το ύφασμα μετριέται σε μέτρα. Η απόσταση είναι χλμ. Μ. κατανοητό σε Αυτό σημαίνει ότι οι μικρές αποστάσεις εξάγονται σε μικρές και μικρές μονάδες και οι μεγάλες αποστάσεις σε μεγάλες μονάδες.

Έχετε μετρήσει την απόσταση από ένα σπίτι σε ένα σχολείο σε δευτερόλεπτα; Μ. Το έχετε ακούσει; Οχι! Ακριβώς όπως το μήκος ενός μολυβιού. Μ. Δεν μπορεί να αφαιρεθεί. Τώρα αυτό που θέλετε να μάθετε είναι γιατί ξεκινήσαμε με τις μετρήσεις; Πρόσφατα προσπαθούσαμε να μάθουμε για το φεγγάρι, τον ήλιο, τους πλανήτες. Γνωρίζουμε ότι ο Ήλιος είναι το πλησιέστερο αστέρι σε εμάς και ότι οι άλλοι είναι πολύ, πολύ πιο μακριά.

Πόσο μακριά είναι ο ήλιος και τα άλλα αστέρια από τη γη; Πόσο μακριά είναι αυτή η «τεράστια απόσταση»;

Ο Ήλιος είναι το πλησιέστερο αστέρι. Τώρα ίσως νομίζετε ότι δεν είναι πολύ μακριά; Είναι γνωστό ότι απέχει 150 εκατομμύρια χιλιόμετρα από τη γη. Μ. είναι πολύ μακριά Δεν ήταν ξεκάθαρο; Δεν το πιστεύετε; Αλλά είναι αλήθεια. Πώς γράφεις τόσους αριθμούς; Εντάξει, πρώτα γράψε 15 και μετά άλλα 7 μηδενικά πριν από αυτό, 15.00.00000.

Νιώθετε σύγχυση; Αυτό που σκέφτεστε είναι ότι το πλησιέστερο αστέρι είναι ο Ήλιος και πώς βρίσκεται 150 εκατομμύρια χιλιόμετρα μακριά. Μ. Μακριά! Αν και τα αστέρια και οι πλανήτες είναι κοντά, η απόσταση είναι εκατομμύρια χιλιόμετρα. Μ. Συμβαίνει. Τώρα μάθετε ποιο είναι το επόμενο πλησιέστερο αστέρι μετά τον Ήλιο. Μπορεί κανείς να μου πει το όνομά του;

Proxima Centauri.

Και πόσο μακριά είναι, δηλαδή πόσο κοντά είναι; Μόνο 4,20,00,00,00,00,000 χλμ. Μ. .

Ατμός, ατμός! Πώς να διαβάσετε έναν τόσο μεγάλο αριθμό;

42 lakh crore km. Μ. ,

Δύσκολο στην ανάγνωση.

Αλλά θυμηθείτε, αυτές οι αποστάσεις είναι μόνο για κοντινά αστέρια και σε αυτή την περίπτωση πώς υπολογίζουμε την απόσταση άλλων μακρινών αστεριών; Είναι δύσκολο εγχείρημα; Όμως οι επιστήμονες έχουν βρει έναν τρόπο να λύσουν αυτό το πρόβλημα. πως Θέλετε να μάθετε? Ακούστε προσεκτικά.

Μετράμε το μήκος ενός μολυβιού. Μ. Παίρνουμε από, σε μέτρα υφάσματος, την απόσταση από το σχολείο σε χλμ. Μ. σε Ομοίως, οι επιστήμονες έχουν καταλήξει σε μερικές μονάδες για να υπολογίσουν την απόσταση μεμονωμένων αστεριών.

Αυτές οι μονάδες μέτρησης ονομάζονται λεπτά φωτός, έτη φωτός κ.λπ.

Τι σημαίνουν αυτές οι λέξεις;

Για να τα κατανοήσουμε όλα αυτά πρέπει πρώτα να καταλάβουμε κάτι για το φως.

Πώς μπορούμε να δούμε τα πράγματα γύρω μας; Είναι απλό. Όταν ανοίγεις τα μάτια σου, τα πράγματα γίνονται ορατά. Αλλά μόνο όταν ανοίγετε τα μάτια σας μπορείτε να δείτε πράγματα τη νύχτα; δεν είναι ορατές

Αυτό σημαίνει ότι δεν αρκεί να ανοίξουμε τα μάτια για να δούμε τα πράγματα, αλλά η παρουσία του φωτός είναι επίσης απαραίτητη. Το απόγευμα έχουμε πολύ φως. Όλοι ξέρετε από πού λαμβάνουμε αυτό το φως. Ο ήλιος μας δίνει φως και θερμότητα. Εντάξει, τώρα πες μου πώς φτάνει το φως του ήλιου στη γη; Αυτό που γνωρίζουμε είναι ότι το άναμμα της φωτιάς σε μια κουζίνα σκορπίζει φως και θερμότητα γύρω. Ο ήλιος καίει συνεχώς και καθώς καίγεται παράγει φως και θερμότητα. Αυτό το φως φτάνει στη γη και έτσι το λαμβάνουμε.

Αυτό που ξέρουμε είναι ότι ο ήλιος είναι πολύ μακριά, δηλαδή 150 εκατομμύρια χλμ. Μ. είναι πολύ μακριά Αυτό σημαίνει ότι το ηλιακό φως πρέπει να διανύσει αυτήν την απόσταση για να φτάσει στη γη. Ένα άλλο σημαντικό ερώτημα είναι πόσο γρήγορα ταξιδεύει το φως; Πριν από αυτό, πρέπει να σας κάνω μερικές ακόμη ερωτήσεις.

Πόσο μπορούμε να περπατήσουμε σε μια ώρα;

Αν περπατήσουμε γρήγορα, 5 με 6 χλμ. Μ. . Ένα αυτοκίνητο ή λεωφορείο θα καλύψει πολύ περισσότερα από αυτό σε μια ώρα – περίπου 40 με 50 χλμ. Μ.. Και το αεροπλάνο θα πάει ακόμα πιο γρήγορα από αυτό - σε μια ώρα θα πάει 400 με 500 ή 500 με 800 χλμ. Μ. θα πετάξει Υπάρχουν και τέτοια αεροπλάνα, που πετούν 2000 χλμ σε μια ώρα. Μ. θα πετάξει περισσότερο από Έχετε ακούσει για κάτι που τρέχει πιο γρήγορα από ένα αεροπλάνο; Τι το ιδιαίτερο έχουν οι πύραυλοι; Ο άνθρωπος πήγε στο φεγγάρι με πύραυλο, θυμάσαι; Ο πύραυλος διανύει 20.000 χλμ σε μια ώρα. Μ. μπορεί να πετάξει ακόμη πιο γρήγορα από

Εντάξει, τώρα ας μάθουμε πόσο γρήγορα ταξιδεύει το φως. Το φως ταξιδεύει πολλές φορές πιο γρήγορα από τα αυτοκίνητα, τα λεωφορεία, τα αεροπλάνα και τους πύραυλους. Σε μία ώρα διανύει 108.00.00.000 χλμ. Μ. Δηλαδή 108 εκατομμύρια χλμ. Μ. διασχίζει την απόσταση του Και, σε ένα δευτερόλεπτο, διανύει 300.000 χλμ. Μ. διασχίζει την απόσταση του Αυτή η απόσταση των 300.000 χιλιομέτρων που διανύει το φως σε ένα δευτερόλεπτο ονομάζεται «ελαφρύ δευτερόλεπτο». Ένα λεπτό ισούται με εξήντα δευτερόλεπτα στα ρολόγια μας. Έτσι ένα ελαφρύ λεπτό = 3.00.000×60 = 180.00.000 km. Μ. συμβαίνει

Έτσι η απόσταση που διανύει το φως σε ένα έτος ονομάζεται έτος φωτός. Ρίξτε μια ματιά σε αυτόν τον πίνακα -

Ένα έτος = 365 1/4

Μια μέρα = 24 ώρες

Μία ώρα = 60 λεπτά

Ένα λεπτό = 60 δευτερόλεπτα

Το φως διανύει 300.000 km σε ένα δευτερόλεπτο. Μ. βόλτες Πόση απόσταση θα διανύσει το φως σε ένα χρόνο; κάνε τα μαθηματικά Απάντηση = 3.00.000×60×24×365 1/4 χλμ. Μ. θα είναι ίσο με έναν τόσο μεγάλο αριθμό. Τώρα ξέρετε τι είναι το λεπτό φωτός ή το έτος φωτός.

Τώρα ας δούμε πώς μπορούμε να διακρίνουμε την απόσταση του Ήλιου και άλλων αστεριών. 3.00.000 χλμ σε ένα δευτερόλεπτο. Μ. Χρειάζονται 8 λεπτά για να φτάσει το ηλιακό φως στη γη με ταχύτητα

Επομένως, η απόσταση μεταξύ Ήλιου και Γης είναι 8 λεπτά φωτός. Αρχικά υπολογίζουμε την απόσταση από τον ήλιο. Μ. Θα πρέπει να χρησιμοποιούνται πολλά μηδενικά κατά την εγγραφή Τώρα γράφουμε μόνο 8 λεπτά φωτός.

Έτσι το μήκος του μολυβιού είναι Μ. Σε, μήκος υφάσματος σε μέτρα, απόσταση από το σχολείο σε km. Μ. Οι αποστάσεις από και προς τα αστέρια μετρώνται σε έτη φωτός.

Τώρα ακούστε – επιτρέψτε μου να σας πω κάτι ενδιαφέρον.

Όπως γνωρίζουμε, με την παρουσία του φωτός βλέπουμε τα πράγματα γύρω μας. Και πώς γίνεται αυτό;

Το φως από τον ήλιο αντανακλάται στο φως γύρω μας. Αυτό το φως αντανακλάται σε αυτά τα πράγματα και φτάνει στα μάτια μας, τότε και τα δύο μάτια και ο εγκέφαλος συνεργάζονται και μπορούμε να δούμε τα πράγματα γύρω μας. Το καταλαβαίνεις αυτό?

Πότε βλέπουμε τον ήλιο;

Βλέπουμε τον ήλιο όταν το φως από τον ήλιο φτάνει στα μάτια μας. Όπως μόλις μάθαμε, χρειάζονται 8 λεπτά για να ταξιδέψει το φως από τον Ήλιο στη Γη. Αυτό σημαίνει ότι το φως που βλέπουμε άρχισε να ταξιδεύει 8 λεπτά πριν από τον ήλιο. Όταν κοιτάμε τον Ήλιο ακριβώς στις τρεις η ώρα, βλέπουμε τον Ήλιο να υπάρχει στο 2,52. Ακούγεται περίεργο αυτό; Κάθε φορά που κοιτάμε τον ήλιο είναι 8 λεπτά νωρίτερα. Αν κοιτάξουμε τον ήλιο τώρα, είναι ένας παλιός ήλιος και αν θέλουμε να δούμε έναν πρόσφατο ήλιο, πρέπει να κοιτάξουμε μετά από 8 λεπτά.

Όπως γνωρίζετε, μιλήσαμε πριν από λίγο για ένα από τα γειτονικά μας αστέρια, τον Proxima Centauri. Πόσο μακριά πιστεύετε ότι είναι αυτό το αστέρι από τη Γη; 4,20,00,00,00,00,000 χλμ. Μ. . Τι περίπλοκος αριθμός να γράψεις, να διαβάσεις, να θυμάσαι. Μπορούμε να το γράψουμε αυτό στη νέα μας μονάδα μέτρησης. Τώρα θα ήταν 4,2 έτη φωτός.

Με άλλα λόγια, το φως που έρχεται από το Proxima Centauri στη Γη θα φτάσει μέχρι τη στιγμή που ένας μαθητής της πρώτης τάξης φτάσει στην πέμπτη τάξη.

Μέχρι στιγμής έχουμε μιλήσει για δύο γειτονικά μας αστέρια, που είναι κοντά μας. Τι αστείο!

Εκτός από αυτά τα δύο, υπάρχουν δισεκατομμύρια αστέρια σε αυτό το σύμπαν. Με γυμνό μάτι μπορούμε να δούμε περίπου τρεις χιλιάδες αστέρια. Πολλές φορές περισσότερα αστέρια φαίνονται μέσω ενός τηλεσκοπίου. Υπάρχουν όμως αμέτρητα αστέρια στο σύμπαν, τα οποία είναι πέρα ​​από την εμβέλεια του ανθρώπινου ματιού ή του τηλεσκοπίου. Πόσους γνωρίζουμε; Οχι! Το μόνο που μπορούμε να πούμε είναι ότι είναι πολυάριθμοι. Μερικά βρίσκονται χιλιάδες έτη φωτός μακριά. Μερικά από τα αστέρια έχουν ήδη εξαφανιστεί μόλις κοιτάξουμε τον ουρανό. Ξέρεις γιατί?

Αυτό που βλέπουμε τώρα είναι το φως που άρχισε να έρχεται σε εμάς από αυτά τα αστέρια πριν από χιλιάδες χρόνια. Αυτό σημαίνει ότι τα αστέρια ήταν εκεί πριν από χιλιάδες χρόνια. Ποιος ξέρει τι τους συνέβη στο μεταξύ. Μπορεί να καταστράφηκαν από έκρηξη! Κάποιοι μπορεί να έχουν προχωρήσει από τη θέση τους!

Το να μιλάω για ταχύτητα μου θύμισε ένα πράγμα. Έχετε αναρωτηθεί ποτέ γιατί όλα τα αστέρια είναι σταθερά - στο ίδιο μέρος; Όχι, όχι έτσι. Αυτό που είδαμε είναι ότι ο ήλιος, η σελήνη, η γη μας κινούνται όλα. Με τον ίδιο τρόπο κινούνται όλα τα αστέρια σε αυτό το σύμπαν.

Κοιτάξτε ψηλά στον ουρανό μια φωτεινή νύχτα. Τα αστέρια εμφανίζονται συνήθως σε σμήνη, με μερικά σμήνη να περιέχουν μόνο δύο ή τρία αστέρια και άλλα με πολλά.

Γνωρίζετε τα ονόματα ορισμένων από αυτές τις ομάδες ή σμήνη αστεριών; – Μερικά είναι – Orion (Mrigashira), Grey Bear (Saptarishi).

Υπάρχει ένα άλλο αστείο πράγμα με τα αστέρια. Μερικούς μήνες του χρόνου, αν κοιτάξετε ψηλά στον ουρανό, μπορείτε να δείτε ένα λεπτό στρώμα από σύννεφα ή μανδύα. Όμως σαν σύννεφο ούτε επιπλέει στον ουρανό ούτε μετακινείται από τη θέση του. Το έχεις δει ποτέ; Είναι ένα σωρό αστέρια. Αν το δεις με τηλεσκόπιο, θα δεις ότι αποτελείται από αμέτρητα αστέρια. Αυτό το σμήνος αστεριών ονομάζεται Akash Ganga.

Ένας γαλαξίας είναι ένας γαλαξίας (αστρικό σμήνος).

Αυτή είναι μια νέα λέξη. Τι καταλαβαίνετε από αυτό; Ένας γαλαξίας είναι μια μεγάλη ομάδα αστεριών. Μπορεί να περιέχει δισεκατομμύρια αστέρια. Ο Ήλιος μας είναι μόνο ένα αστέρι ανάμεσα σε δισεκατομμύρια αστέρια σε αυτόν τον γαλαξία. Το σύμπαν μας περιέχει πολλούς γαλαξίες όπως ο Γαλαξίας. Ένα παράδειγμα είναι η Ανδρομέδα. Χιλιάδες τέτοιοι γαλαξίες βρίσκονται σε τροχιά χιλιάδες έτη φωτός μακριά από εμάς.

Φίλοι φοβάστε; Πού είναι το όριο αυτού του σύμπαντος;

Αυτό είναι το πιο ενδιαφέρον πράγμα. Το σύμπαν δεν έχει τέλος. Επομένως, σύμφωνα με τους επιστήμονες, το σύμπαν είναι άπειρο, δηλαδή δεν έχει όρια.

Δεν έχουμε ξεχάσει αυτό που γνωρίζουμε τώρα, ότι υπάρχουν δισεκατομμύρια άλλοι γαλαξίες σε αυτό το σύμπαν. Αυτοί οι γαλαξίες είναι χιλιάδες έτη φωτός μακριά μας, το σύμπαν είναι άπειρο. Τίποτα άλλο?

Η γη μας είναι ένας μικρός πλανήτης σε αυτό το απέραντο σύμπαν. Και ο άνθρωπος είναι ένα από τα δισεκατομμύρια πλάσματα σε αυτή τη γη.

Πόσο μεγάλο είναι το σύμπαν;

Και πόσο μικροί είμαστε!

Αλλά ο καθένας μας είναι μέρος αυτού του σύμπαντος! Παιδιά, θα πρέπει τώρα να γράψετε τη διεύθυνσή σας, όπως αυτό -

Πρώτα το όνομά σου. Τότε ο αριθμός του σπιτιού σας. Το όνομα του χωριού σας. περιοχή. Διοικητικό Τμήμα. Περιοχή. Κατάσταση. η χώρα Ήπειρος. με ποιον πλανήτη σχετίζεται. το αστέρι μας ο γαλαξίας μας. Και, τέλος, το σύμπαν.

Αυτό που βλέπουμε λοιπόν είναι ότι έχουμε μια μοναδική διεύθυνση στο απέραντο σύμπαν μας. Πόσο τυχεροί είμαστε.

Εκτός από τη γη, υπάρχουν άνθρωποι σε αυτό το σύμπαν; Δεν ξέρουμε ακόμα. Πώς μπορούμε να το ξέρουμε αυτό; Πώς μπορούμε να φτάσουμε σε κάθε γωνιά αυτού του τεράστιου σύμπαντος; Είναι δύσκολο να φανταστεί κανείς.

Ο πιο λεπτός κόσμος

Φίλοι, έχετε δει ποτέ μυρμήγκι; Κανένας? Είναι φυσικό.

Πώς και δεν έχουμε δει τα μυρμήγκια; Μερικοί από εσάς μπορεί να δείτε μυρμήγκια άλλοτε γύρω από κουτάκια ζάχαρης και άλλοτε γύρω από δοχεία λαδιού, στο έδαφος ή στο χώμα. Είναι πολύ ενδιαφέρον να τα βλέπεις. Μερικές φορές βλέπουμε δύο ή τρία μυρμήγκια να κουβαλούν έναν κόκκο σιταριού για ένα μήνα, και μπροστά και πίσω από αυτούς τους φορείς να προχωρούν αμέτρητα μυρμήγκια στη σειρά. Πόσα διαφορετικά είδη μυρμηγκιών έχετε δει;

Μαύρα μυρμήγκια, καφέ μυρμήγκια, μυρμήγκια υφαντών, μυρμήγκια πολεμιστές, μυρμήγκια λουρίδων κ.λπ. Μερικά μυρμήγκια είναι μικρά και άλλα μεγάλα.

Τώρα έχετε δει πράγματα μικρότερα από τα μυρμήγκια; όχι Προσπάθησε να θυμηθεις.

Τη νύχτα κάτω από το φως ενός φαναριού μπορεί να έχετε δει μικρά έντομα μερικές φορές να προσγειώνονται στα βιβλία σας. Μοιάζουν με ακάρεα σκόνης, αλλά στην πραγματικότητα είναι πολύ μικρά έντομα. Αν τα κοιτάξετε προσεκτικά, θα δείτε τα ποδαράκια, τα φτερά τους και κάποια κίνηση. Αυτά είναι τα μικρότερα έντομα που μπορούμε να δούμε με γυμνό μάτι. Υπάρχουν έντομα που δεν φαίνονται με γυμνά μάτια;

Υπάρχουν πολλά.

Θέλετε να μάθετε περισσότερα για αυτούς;

Οι περισσότεροι από εσάς πρέπει να είχατε κάποια στιγμή ρινική καταρροή. Το φτέρνισμα είναι ένας κοινός πονοκέφαλος. Οι ρινορραγίες τρέχουν συνεχώς και νιώθετε πολύ άβολα. Και, δεν θα σας αφήσει να βγείτε έξω και να παίξετε στον ήλιο ή στο νερό μέχρι να διορθωθεί.

Ξέρεις πώς νιώθουμε όταν κλαίμε;

Το φτέρνισμα προκαλείται από έναν αόρατο (που δεν μπορείτε να δείτε με γυμνό μάτι) οργανισμό που εισέρχεται στα ρουθούνια σας όταν εισπνέετε αέρα. Λέγεται ιός. Ένας ιός είναι πολύ, πολύ μικρότερος από ένα μυρμήγκι. Μπορείτε να το δείτε και με τη βοήθεια μικροσκοπίου. Χρειάζεστε ένα ηλεκτρονικό μικροσκόπιο για να το δείτε.

Ξέρει κανείς πως κλείνει το γάλα-τυρόπηγμα;

Είναι εύκολο. Όταν το γάλα γίνεται όξινο, γίνεται τυρόπηγμα. Αλλά πώς είναι όξινο;

Μερικοί οργανισμοί εργάζονται σε αυτό, τους οποίους δεν μπορούμε να δούμε. Τα ονομάζουμε βακτήρια. Αυτά τα βακτήρια μπορούν να φανούν μόνο με τη βοήθεια μικροσκοπίων. Ένας ιός είναι επίσης ένας τύπος μικροοργανισμού. Τα βακτήρια είναι επίσης ένας τύπος μικροοργανισμών. Έχετε δει ποτέ το μπαγιάτικο ψωμί να χαλάει και να σβολιάζει σε τουρσί; Λέγεται μύκητας και είναι άλλο είδος μικροβίου.

Έτσι, υπάρχουν εκατομμύρια από αυτούς τους μικροοργανισμούς στο νερό και τον αέρα γύρω μας. Μερικά από αυτά είναι πολύ επικίνδυνα. Αν μπουν στο σώμα μας, αρρωσταίνουμε. Η φυματίωση, η ανεμοβλογιά, η ιλαρά, η παρωτίτιδα, η ελονοσία κ.λπ. προκαλούνται από αυτά τα μικροσκοπικά θανατηφόρα μικρόβια. Αυτά τα μικρόβια που μεταδίδουν ασθένειες ονομάζονται μικρόβια.

Μερικά από αυτά τα μικρόβια εισέρχονται στο σώμα μας με το πόσιμο νερό και το φαγητό. Αλλά φίλοι, μην νομίζετε ότι όλα αυτά τα μικρόβια είναι κακά. Μερικά από αυτά μάλιστα λειτουργούν καλά. Έχουμε ήδη εξετάσει τα βακτήρια που προκαλούν μαγιά στο γάλα. Με τον ίδιο τρόπο ωριμάζει και ο καρπός λόγω ενός τύπου βακτηρίων. Ένας άλλος τύπος μικροβίων κάνει το έδαφος πιο γόνιμο, διασπώντας τη νεκρή ύλη και ενσωματώνοντάς την στο έδαφος. Φίλοι, υπάρχουν και καλά και κακά στους ανθρώπους, έτσι δεν είναι; Ομοίως, τα βακτήρια έχουν άλλα καλά και άλλα κακά.

Ξέρετε γιατί εδώ μιλάμε για μικροοργανισμούς;

Στο προηγούμενο κεφάλαιο μιλήσαμε για γιγάντιους γαλαξίες και αστέρια, έτσι δεν είναι; Και, τώρα αυτό που γνωρίζουμε είναι ότι δεν υπάρχουν μόνο πλανήτες, αστέρια, γαλαξίες στο σύμπαν, αλλά υπάρχουν και μικροοργανισμοί όπως βακτήρια και ιοί.

Και πόσο μεγάλα είναι αυτά τα μικροσκοπικά βακτήρια;

ένα εκατοστό χιλιοστά και μερικές φορές ακόμη και ένα εκατοστό. είναι ίσες με χιλιάδες-χιλιάδες.

Το σχολείο σας έχει μικροσκόπιο; Εάν ναι, ζητήστε από τον δάσκαλο των Φυσικών Επιστημών να σας δείξει μια σταγόνα νερό κάτω από αυτό. Θα εκπλαγείτε. Θα δείτε χιλιάδες μικροσκοπικούς οργανισμούς να κολυμπούν και να λάμπουν σε αυτή τη μικροσκοπική σταγόνα νερού.

Αν κοιτάξουμε τον ουρανό, βλέπουμε έναν απέραντο κόσμο – έναν κόσμο από γιγάντιους πλανήτες, αστέρια και γαλαξίες. Από την άλλη πλευρά, μια μικροσκοπική σταγόνα νερού μπορεί να περιέχει έναν μικρόκοσμο χιλιάδων μικροσκοπικών οργανισμών.

Ένα άπειρο σύμπαν - και μέσα του ένας άλλος μικρόκοσμος μικροοργανισμών! Πόσο εκπληκτικό! Περιμένετε, υπάρχουν ακόμα περισσότερες εκπλήξεις για εσάς.

Υπάρχουν πράγματα ακόμη πιο λεπτά από αυτούς τους μικροσκοπικούς οργανισμούς. Θα τα πούμε κάποια στιγμή.  

Προϋποθέσεις και αλλαγές στις συνθήκες

Φίλοι μου, μέχρι τώρα έχουμε μιλήσει για πολλά. Προσπαθήστε να τα απομνημονεύσετε λίγο.

Μιλήσαμε για δέντρα, πέτρες, γη, ήλιο, τετράποδα, αστέρια, άνθρωπο, μηχανισμό, αγγεία, μέταλλα, μυρμήγκια κ.λπ. Τέλος, έχουμε μιλήσει για μικροσκοπικούς οργανισμούς, τους οποίους δεν μπορούμε να δούμε με γυμνό μάτι. Αλλά υπάρχουν πολλά πράγματα να μιλήσουμε ακόμα. Αν προσπαθούσατε να γράψετε τα ονόματα όλων των πραγμάτων που είναι διάσπαρτα γύρω μας, θα χρειαζόσασταν πολλά σημειωματάρια. Υπάρχουν τόσα πολλά πράγματα γύρω μας, όλα αυτά τα πράγματα έχουν ένα κοινό όνομα. Ξέρει κανείς αυτό το όνομα;

ουσία Μην ξεχνάτε αυτό το όνομα.

Τι είναι ουσία; Όλα τα ορατά και αόρατα πράγματα είναι φτιαγμένα από ύλη – πέτρα, ξύλο, σίδηρος, άργιλος, αστέρια και δισεκατομμύρια πράγματα που υπάρχουν σε αυτό το άπειρο σύμπαν – είναι φτιαγμένα από ύλη.

Και, αυτή η ουσία έχει πολλές καταστάσεις.

Είδες τον άνεμο; όχι Δεν μπορούμε να δούμε τον άνεμο. Δεν έχει ούτε χρώμα ούτε μυρωδιά. Αλλά όλοι μπορούμε να νιώσουμε τον άνεμο. Βγαίνουμε στα χωράφια για να απολαύσουμε τον αέρα. Τι είναι αυτός ο άνεμος;

Ο αέρας υπάρχει παντού γύρω μας. Είναι μια κατάσταση της ύλης. Αυτή την κατάσταση ονομάζουμε αέρια κατάσταση.

Μπορεί κανείς να μου πει το όνομα κάποιου άλλου αερίου; Ναι, υδρατμοί. Όταν βράζουμε νερό παίρνουμε ατμό. Υπάρχουν και πολλά άλλα αέρια. Πρέπει να έχετε ακούσει τα ονόματα υδρογόνο, οξυγόνο, διοξείδιο του άνθρακα κ.λπ., όλα αυτά είναι αέρια. Όλα αυτά είναι σε αέρια μορφή.

Υπάρχει επίσης ένας άλλος τύπος ουσίας - νερό, γάλα, τσάι, καφές κ.λπ. Ξέρετε πώς λέγονται;

υγρό Υπάρχουν τρεις καταστάσεις ύλης - αέριο, υγρό και στερεό.

Φίλοι, ας κάνουμε τώρα μια άσκηση. Ονομάστε δέκα παρόμοια υγρά και παρόμοια στερεά που έχετε δει γύρω σας. Ένα στερεό μπορεί να μετατραπεί σε υγρό. Πώς είναι αυτό δυνατόν? Έχετε παρατηρήσει ποτέ ότι αν βάλετε ένα κομμάτι πάγου σε μια εστία, αρχίζει να λιώνει. Στην πραγματικότητα βλέπουμε έναν στερεό πάγο να μετατρέπεται σε υγρό νερό. Άλλα στερεά, όπως ο πάγος, μπορούν να μετατραπούν σε υγρά με θέρμανση.

Τι θα συμβεί αν ζεστάνουμε το υγρό; Τι συμβαίνει όταν ζεσταίνουμε νερό; Σβήνει ο ατμός. Επομένως, εάν ένα υγρό θερμαίνεται, μετατρέπεται σε αέρια κατάσταση. Τώρα τι καταλαβαίνουμε;

Όλα τα αντικείμενα σε αυτό το σύμπαν αποτελούνται από ύλη. Η ύλη έχει τρία κράτη - στερεά, υγρά και αέριο. Μπορούμε να μετατρέψουμε τα στερεά σε υγρά και τα υγρά σε αέρια. Αφήσαμε τίποτα έξω;

Ναι, δεν μιλήσαμε για θερμότητα, που μετατρέπει ένα στερεό σε υγρό. Τι είναι η θερμότητα; – Στερεό, υγρό ή αέριο;

Η θερμότητα δεν είναι ούτε στερεό ούτε υγρό ούτε αέριο.

Υπάρχουν κάποια άλλα τέτοια πράγματα, όπως - το φως, ο ήχος και όλα αυτά έχουν ένα κοινό όνομα - ενέργεια.

Η θερμότητα είναι μια μορφή ενέργειας. Το φως είναι μια άλλη μορφή ενέργειας. Ο ηλεκτρισμός είναι επίσης μια μορφή ενέργειας.

Τι είναι αυτή η ενέργεια;

Απαιτείται ενέργεια για κάθε είδους εργασία. Απαιτείται ενέργεια για να ανάψει μια ηλεκτρική λάμπα. Οι συσκευές χρειάζονται ενέργεια για να λειτουργήσουν. Χρειαζόμαστε επίσης ενέργεια για να δουλέψουμε, να παίξουμε και να κινηθούμε.

Από πού αντλούμε ενέργεια;

Το παίρνουμε από το φαγητό που τρώμε.

Από τι παίρνει ενέργεια το φαγητό; από τον ήλιο

Η ύλη μπορεί να μετατραπεί σε ενέργεια. Αυτό ακριβώς συμβαίνει όταν εκρήγνυται μια ατομική βόμβα. Ακόμα και σε έναν ήλιο που καίει, η ύλη μετατρέπεται συνεχώς σε ενέργεια. Θα μάθουμε περισσότερα για αυτό αργότερα. Τώρα ας μιλήσουμε λίγο περισσότερο για την ύλη. Απλώς μιλήσαμε για αέρα, νερό, πέτρα, σίδερο, φαγητό κ.λπ.

Όταν λέμε «αέρας», τι σου έρχεται στο μυαλό;

Αναπνέουμε αέρα, αλλά δεν φαίνεται. Δεν έχει χρώμα, αλλά όταν κινείται, μπορούμε να το νιώσουμε.

Και αυτό που λέμε «νερό».

Πίνουμε νερό, είναι ένα άοσμο, άχρωμο υγρό.

Ομοίως όταν λέμε πέτρα ή σίδερο, σκεφτόμαστε τις ιδιότητές τους. Τα αντικείμενα μπορούν να αναφέρονται σύμφωνα με τις ιδιότητές τους - να έχουν ξεχωριστό όνομα - ουσία.

Αυτό που πρέπει να θυμόμαστε είναι ότι όλα τα αντικείμενα στο σύμπαν αποτελούνται από ύλη. Όταν λέμε «στοιχείο ουσιών», σημαίνει αυτά τα πράγματα, τα οποία γνωρίζουμε από τις ιδιότητές τους, όπως - ύλη, χώμα, νερό, ζάχαρη κλπ.

Τα πράγματα αποκτώνται όταν δίνουμε διαφορετικά σχήματα στα στοιχεία. Για παράδειγμα, αν δώσουμε κυκλικό σχήμα σε ένα συνηθισμένο κομμάτι γρανίτη, ο τροχός σταματά. Αν του δώσουμε το σχήμα ενός άνδρα, θα σχηματιστεί μια εικόνα. Τα χάπια και τα εικονίδια είναι πράγματα. Ομοίως, το mech είναι επίσης ένα πράγμα κατασκευασμένο από στοιχείο ξύλου. Οι καρέκλες και οι καναπέδες είναι ξύλινα έπιπλα.

Φίλοι, πιστεύω ότι έχετε καταλάβει τη διαφορά μεταξύ ύλης, ουσίας και αντικειμένου ή πράγματος.

Κάτι ακόμα, η ύλη είναι το κοινό όνομα για όλα τα έμβια και μη όντα σε αυτό το σύμπαν. Εκείνα τα πράγματα που παρουσιάζουν τις ιδιότητές τους ονομάζονται αντικείμενα-στοιχεία. Όταν δίνουμε διαφορετικά σχήματα στην ύλη-στοιχεία, παίρνουμε αντικείμενα ή πράγματα.

Λίγο χώρο,   παρακαλώ

Φίλοι, έχετε επιβιβαστεί ποτέ σε ένα γεμάτο λεωφορείο;

Όταν πηγαίνετε στο σχολείο, μπορεί να έχετε παρατηρήσει ότι το λεωφορείο είναι γεμάτο. Μερικές μέρες δεν υπάρχει που να βάλεις τα πόδια σου στο λεωφορείο.

Μερικές φορές χρησιμοποιείτε ένα τέχνασμα για να φτιάξετε ένα μέρος για τον εαυτό σας λέγοντας: "Δώσε μου λίγο χώρο, παρακαλώ". Διαφορετικά, όσο χώρος υπάρχει, δεν υπάρχει άλλο μέρος από το να στέκεσαι μέσα του.

Τότε χρειαζόμαστε ένα μέρος για να καθίσουμε και να σταθούμε. Και τι χρειαζόμαστε την τοποθεσία; Ένα μέρος για να κρατήσετε τα βιβλία σας, ένα μέρος για να κρατήσετε τα μολύβια σας. Έχουμε χρησιμοποιήσει αυτή τη λέξη «μέρος» πολλές φορές. Τι σημαίνει αυτό?

Χρησιμοποιούμε αυτή τη λέξη πολλές φορές την ημέρα, έτσι δεν είναι; Όταν έχεις τόσους πολλούς καλεσμένους στο σπίτι σου, δεν υπάρχει που να κοιμηθείς. Κάποιες μέρες θα ξεχάσεις πού βάζεις τα μολύβια σου όταν ετοιμάζεσαι για το σχολείο. Μερικές μέρες πρέπει να κουβαλάς τόσα πολλά βιβλία στο σχολείο που μένει πολύ λίγος χώρος για tiffinbox στην τσάντα.

Φίλοι, έχετε αναρωτηθεί ποτέ τι είναι αυτό το μέρος;

Χρειαζόμαστε ένα μέρος για να κρατήσουμε τα πάντα και τα πάντα. Χρειαζόμαστε ένα μέρος για να παίξουμε, να χτίσουμε ένα σπίτι, ακόμη και να καλλιεργήσουμε. Η Γη χρειάζεται χώρο για να περιστραφεί στον άξονά της. Το φεγγάρι και ο ήλιος και όλα τα άλλα χρειάζονται ένα μέρος για να υπάρχουν. Ένα μέρος ανάμεσα στα αστέρια. Αυτό που πρέπει επίσης να σημειώσετε είναι ότι όταν μιλάμε για ένα μέρος, αναφερόμαστε επίσης σε ένα αντικείμενο, πρόσωπο ή πράγμα.

Χρειάζεστε ένα μέρος για να κρατάτε βιβλία. Η Γη χρειάζεται χώρο για να κινηθεί. Χρειαζόμαστε ένα μέρος για να ζήσουμε.

Αν δεν υπήρχαν βιβλία, πώς θα μιλούσαμε για ένα μέρος για να κρατάμε βιβλία; Αν δεν υπήρχε η γη πώς θα μιλούσαμε για το διάστημα να περιστρέφεται γύρω από τον άξονά της. Αν δεν υπήρχε λεωφορείο, δεν θα είχαμε καν ιδέα για τη θέση μέσα στο λεωφορείο. Αν δεν ήμασταν ο εαυτός μας, θα μπορούσαμε να πούμε ότι χρειαζόμαστε ένα μέρος για να καθίσουμε και να σηκωθούμε;

Φανταστείτε, κάθεστε σε ένα δωμάτιο.

Τότε αυτό που μπορούμε να πούμε είναι ότι υπάρχουν πολλά πράγματα στον χώρο μέσα στο δωμάτιο. Με τον ίδιο τρόπο, μπορούμε να πούμε ότι υπάρχουν πολλά πράγματα και αντικείμενα και στο διάστημα. Πώς συμβαίνει να υπάρχει μια θέση στο δωμάτιο; Τι θα λέγατε για το δωμάτιο; Αυτό είναι πολύ σαφές, γιατί το δωμάτιο έχει ένα σπίτι που πρέπει να κρατήσει μέσα του. Πώς γίνεται αυτό το σπίτι; Γιατί το έχουμε φτιάξει χρησιμοποιώντας λάσπη, πέτρα, ξύλο και τσιμέντο. Αυτό που γνωρίζουμε από αυτό είναι ότι μπορούμε να μιλήσουμε για τόπο μόνο όταν μιλάμε για πράγματα ή ουσίες.

Από τι αποτελείται κάθε αντικείμενο σε αυτό το σύμπαν; Θυμάστε τι είπαμε για αυτό στο προηγούμενο κεφάλαιο; Φυσικά, από την ουσία.

Τα πράγματα και τα πράγματα υπάρχουν μόνο όταν υπάρχει ύλη. Με άλλα λόγια, η ύλη και ο χώρος (χώρος) είναι αχώριστοι φίλοι. Σε αυτό το σύμπαν δεν υπάρχει μόνο ύλη αλλά και χώρος. Μόνο μετά το διάστημα υπάρχει ύλη και μόνο μετά την ύλη θα υπάρχει χώρος. Φίλοι, δεν πρέπει να χάσουμε αυτή την πραγματικότητα.

Αν ναι, είναι αυτή η μόνη σχέση μεταξύ ύλης και χώρου; όχι Συχνά ακούμε λέξεις όπως μήκος, πλάτος, ύψος, περιοχή και όγκος. Ποιο είναι το μήκος; Τι είναι ο όγκος; Το έχεις σκεφτεί ποτέ; Όλα αυτά είναι τα μέσα με τα οποία μετράμε από τόπο.

Τι καταλαβαίνετε με τη λέξη μήκος;

Το μήκος ενός αντικειμένου είναι η απόσταση από τη μια άκρη στην άλλη. Ένα αντικείμενο καταλαμβάνει χώρο ίσο με το μήκος του. Τι σημαίνει η σχολική απόσταση; Σημαίνει την απόσταση από το σπίτι στο σχολείο, σωστά;

Ποια είναι η έννοια της περιοχής ενός αντικειμένου; Η περιοχή του χώρου που περικλείει το αντικείμενο. Αυτό που εννοείται είναι ότι το μήκος, το πλάτος, το ύψος κ.λπ., είναι μέσα μέτρησης του χώρου.

Πώς μιλάμε για μήκος; Με την έννοια των μέτρων, εκατοστών ή ετών φωτός. Πώς μετράμε το μήκος, το πλάτος και το ύψος; Χρησιμοποιούμε χάρακα ή ταινία, έτσι δεν είναι; Αν αφήσουμε τον χάρακα να μείνει εκεί που είναι, μπορούμε να βρούμε το μήκος του αντικειμένου; δεν παίρνουμε Εάν ναι, τι να κάνετε; Πρώτα πρέπει να φέρουμε τον χάρακα κοντά στο αντικείμενο και μετά να το μετρήσουμε, μετά να μετακινήσουμε τον χάρακα σε άλλη θέση. Σημαίνει ότι πρέπει να περιστρέψουμε τον χάρακα για να μετρήσουμε το αντικείμενο.

Τώρα ας μιλήσουμε για τα ελαφρά λεπτά και τα έτη φωτός. Πώς τα μετράμε; Με τον υπολογισμό του χρόνου που λαμβάνεται από το φως από τον ήλιο και άλλα αστέρια.

Αν θέλουμε να μετρήσουμε με χάρακα, πρέπει να περιστρέψουμε τον χάρακα. Εάν επρόκειτο να μετρήσουμε λεπτά φωτός ή έτη φωτός, τότε το φως πρέπει να οδηγείται. Εν ολίγοις, δεν μπορούμε καν να σκεφτούμε να μετρήσουμε κάτι κ.λπ. χωρίς να το μετακινήσουμε από τη μια θέση στην άλλη……..περιστρέφοντάς το. Μόνο τότε μπορούμε να υπολογίσουμε το μήκος, όταν περιστρέφουμε κάτι. Το μήκος είναι το μέτρο του χώρου. Αυτό σημαίνει ότι αν θέλουμε να μετρήσουμε τη θέση, πρέπει να κάνουμε την ύλη να κινείται — από τη μια θέση στην άλλη.

Τώρα ας επικεντρωθούμε για άλλη μια φορά σε αυτό για το οποίο μιλήσαμε σε αυτό το απόσπασμα. Μπορείς να μιλήσεις για τόπο μόνο όταν υπάρχει ουσία. Και, για να μετρηθεί ο χώρος, η ύλη πρέπει να τεθεί σε κίνηση.

Φίλοι, καταλαβαίνετε τη σχέση μεταξύ της ύλης και του χώρου;

Η πιο λεπτή από τις λεπτότητες

Έχει πάει κανείς από εσάς στην παραλία;

Καθισμένος στις λαμπερές άμμο της παραλίας το βράδυ, όταν ο ήλιος είναι πολύ ευχάριστος. Πρέπει να παίξατε στην άμμο της θάλασσας. Πόσοι κόκκοι άμμου μπορείτε να εκτιμήσετε σε μια χούφτα άμμου; Μπορεί να είναι λίκ, δέκα λίκ. Κοιτάξτε πολύ προσεκτικά το σιτάρι της άμμου, πόσο μικρό είναι! Είναι μικρότερο από ένα μυρμήγκι! Αλλά έχετε δει κάτι μικρότερο από ένα σιτάρι άμμου; Ναι - σκόνη. Υπάρχουν πολλά είδη σκόνης. Όταν το αυτοκίνητο τρέχει γρήγορα, η σκόνη χτυπάει τα πάντα γύρω του. Αυτά τα σωματίδια σκόνης διασκορπίζονται στον αέρα και εισέρχονται στα μάτια ή τη μύτη μας με τέτοιο τρόπο ώστε να φτερνίζουμε και να ενοχλούνται. Αυτό είναι ένα είδος σκόνης.

Τι άλλους τύπους σκόνης γνωρίζετε; Μπορεί να έχετε δει τη χρήση αλεσμένου μασάλα ή αλεσμένου πιπεριού στον χυμό λαχανικών. Μπορεί να έχετε δει σωματίδια κιμωλίας να πέφτουν ενώ καθάριζα τον μαυροπίνακα στο σχολείο. Αυτά είναι σωματίδια σκόνης μικρότερα από κόκκους άμμου. Έχετε δει κάτι μικρότερο από αυτά τα μικροσκοπικά σωματίδια; Σκέψου το.

Κοιτάξτε τις ακτίνες φωτός που μπαίνουν στο δωμάτιο από το άνοιγμα της πόρτας ή του παραθύρου όταν ο ήλιος λάμπει έξω. τι βλέπεις Βλέπετε μικροσκοπικά σωματίδια σκόνης να πετούν στον αέρα στο μονοπάτι της ακτίνας. Αυτά τα σωματίδια σκόνης τα βλέπετε μόνο όταν υπάρχει φως. Πρόκειται για λεπτά σωματίδια σκόνης, τα οποία είναι διάσπαρτα στον αέρα γύρω μας. Αυτά τα σωματίδια είναι μικρότερα από τα σωματίδια αργίλου ή άμμου. Πολύ καιρό πριν οι άνθρωποι πίστευαν ότι δεν υπάρχει τίποτα στο σύμπαν μικρότερο από αυτά τα μικροσκοπικά σωματίδια σκόνης.

Είχαν δίκιο; δεν ήταν Υπάρχουν πολλά πράγματα πολύ μικρότερα από αυτά τα μικροσκοπικά σωματίδια σκόνης. Φίλοι μου, τα μικροσκοπικά σωματίδια σκόνης μπλοκάρονται από σωματίδια πολλές φορές μικρότερα από αυτά. Αυτά τα πολύ μικρά σωματίδια ονομάζονται μόρια. Αν το κοιτάξετε με ένα ισχυρό ηλεκτρονικό μικροσκόπιο, θα διαπιστώσετε ότι ακόμη και ένα μικροσκοπικό κομμάτι σκόνης αποτελείται από αυτά τα μικροσκοπικά σωματίδια.

Θυμάστε αντικείμενα, αντικείμενα και πράγματα που τους έγιναν. δεν είναι; Πολύ καλά! Όλη η ύλη σε αυτό το σύμπαν αποτελείται από διαφορετικούς τύπους μικροσκοπικών σωματιδίων. Βλέπουμε πολλά πράγματα γύρω μας όπως σίδηρο, χρυσό, νερό, αλάτι, ζάχαρη κ.λπ. και το καθένα είναι διαφορετικό το ένα από το άλλο. Ο σίδηρος είναι διαφορετικός από τον χρυσό και το νερό είναι εντελώς διαφορετικό από τον χρυσό. Το αλάτι, το νερό και ούτω καθεξής είναι περισσότερα από τη ζάχαρη.

Με άλλα λόγια, κάθε αντικείμενο είναι μοναδικό από μόνο του. Γιατί συμβαίνει αυτό;

Όλη η ύλη αποτελείται από έναν τύπο σωματιδίου. Οι ράβδοι σιδήρου είναι κατασκευασμένες από σωματίδια σιδήρου, το αλάτι από σωματίδια αλατιού και το νερό από σωματίδια νερού.

Τώρα μπορείτε να μου πείτε από τι είναι φτιαγμένος ο χρυσός; Από σωματίδια χρυσού.

πολύ καλά

Εάν ναι, από τι είναι φτιαγμένα τα μικρά ή μεγάλα αντικείμενα; από λεπτά σωματίδια. Και από τι είναι φτιαγμένα αυτά τα μικροσκοπικά σωματίδια; τι Εννοείς ότι υπάρχουν και λεπτότερα σωματίδια από αυτά τα λεπτά σωματίδια; Φυσικά, φίλοι. Υπάρχουν ακόμη λεπτότερα σωματίδια και αυτά ονομάζονται μόρια. Τα μικροσωματίδια αποτελούνται από μόρια. Ορισμένα μικροσκοπικά σωματίδια περιέχουν μόνο ένα μόριο. Κάποια άλλα έχουν δύο μόρια, αλλά του ίδιου τύπου. Και, ορισμένες ουσίες έχουν πολλά μικροσκοπικά σωματίδια και περιέχουν πολλούς διαφορετικούς τύπους μορίων.

Τώρα, κατά τη γνώμη σας, πόσο μεγάλο είναι αυτό που ονομάζουμε μόριο; Είναι πολύ ενδιαφέρον να μιλήσουμε για το πόσο μεγάλο είναι ένα μόριο. Πόσο μεγάλο θα ήταν αν 100 εκατομμύρια μόρια ήταν παραταγμένα το ένα δίπλα στο άλλο στη σειρά; Μπορείτε να μαντέψετε? όχι Αν ναι, ακούστε - ένα εκατοστό.

Ένα εκατοστό.

Τώρα μπορείτε να φανταστείτε ότι ένα μόριο έχει μικρότερο μέγεθος. Εάν διαιρέσετε ένα εκατοστό σε 100 εκατομμύρια ίσα μέρη, ένα από αυτά τα μέρη έχει περίπου το μέγεθος ενός μορίου.

Είναι όλα τα μόρια ίδια; δεν είναι Αυτό που μόλις αναφέραμε είναι ότι ένα σωματίδιο περιέχει ένα ή περισσότερα μόρια και ορισμένα σωματίδια περιέχουν μόνο έναν τύπο μορίου. Ένα κοινό όνομα για τέτοια αντικείμενα είναι Αυτά ονομάζονται στοιχεία. Τα μικροσωματίδια οξυγόνου έχουν τον ίδιο τύπο μορίου. Ομοίως, τα σωματίδια σιδήρου χρυσού έχουν τον ίδιο τύπο μορίων. Είναι όλα τα στοιχεία.

Τι πιστεύουμε για τα σωματίδια αλατιού;

Περιέχει δύο τύπους μορίων. Ένα μόριο νατρίου και ένα μόριο χλωρίου. Το νάτριο και το χλώριο είναι δύο διαφορετικοί τύποι στοιχείων. Όταν τα μόριά τους συνδυάζονται, γίνονται σωματίδια χλωριούχου νατρίου και αλλιώς ονομάζονται αλάτι. Με τον ίδιο τρόπο, δύο μόρια υδρογόνου και ένα μόριο οξυγόνου συνδυάζονται για να σχηματίσουν ένα μόριο νερού.

Φίλοι μου, τι έχουμε συζητήσει μέχρι τώρα; Σχετικά με τα μικροσκοπικά μόρια. Σχετικά με εκείνα τα σωματίδια, που σχηματίζονται από συνδυασμούς μορίων και περίπου στοιχείων.

Τι είπαμε για στοιχεία;

Τα στοιχεία είναι ουσίες που περιέχουν μόνο έναν τύπο μορίου. Διαφορετικοί τύποι στοιχείων συνδυάζονται για να δημιουργήσουν διαφορετικούς τύπους αντικειμένων. Εν ολίγοις, όλη η ύλη στο σύμπαν αποτελείται από μόρια.

Ποιο είναι το κοινό όνομα για όλα τα αντικείμενα σε αυτό το σύμπαν; θυμάσαι - Υλη. Έτσι το μικρότερο σωματίδιο της ύλης είναι ένα μόριο. Τα πάντα σε αυτό το σύμπαν αποτελούνται από δισεκατομμύρια και δισεκατομμύρια μόρια. Το σώμα μας, οι πέτρες, τα δέντρα, τα αστέρια κ.λπ. είναι όλα φτιαγμένα από μόρια.

Τώρα ας μιλήσουμε για το από τι αποτελούνται αυτά τα μικροσκοπικά μόρια; Από εκείνα τα σωματίδια, που είναι μικρότερα από τα μόρια. Φαντάζομαι! Υπάρχουν επίσης σωματίδια, τα οποία είναι μικρότερα από τα μόρια, τα οποία είναι τόσο μεγάλα όσο ένα μέρος του εκατομμυριοστού μέρους του εκατοστού!

Αυτό είναι το θέμα φίλοι! Και αυτά τα μικρότερα σωματίδια ονομάζονται θεμελιώδη σωματίδια. Τα μόρια αποτελούνται από τρία θεμελιώδη σωματίδια - πρωτόνια, νετρόνια και ηλεκτρόνια.

Στο κέντρο του μορίου βρίσκεται ένας πυρήνας, ο οποίος είναι μια δέσμη πρωτονίων και νετρονίων. Έχετε δει ποτέ κυψέλη; Ο πυρήνας είναι το κέντρο του μορίου. Ακριβώς όπως οι μέλισσες σε μια κυψέλη, τα νετρόνια και τα πρωτόνια σε ένα μόριο κινούνται συνεχώς και μερικές φορές ακόμη και συγκρούονται μεταξύ τους. Δεν μένουν ποτέ σιωπηλοί.

Και τι γίνεται με τα ηλεκτρόνια;

Περιστρέφονται συνεχώς γύρω από τον πυρήνα ή την ομάδα νετρονίων και πρωτονίων. Τα ηλεκτρόνια κινούνται γύρω από ένα κεντρικό σύμπλεγμα νετρονίων και πρωτονίων σε ένα μόριο. Τα ηλεκτρόνια είναι τα μικρότερα από αυτά τα τρία είδη στοιχειωδών σωματιδίων.

Σε κάθε τύπο μορίου, υπάρχουν διαφορές στον αριθμό των πρωτονίων, των ηλεκτρονίων και των νετρονίων. Αλλά όλα τα πρωτόνια είναι ίδια. Ομοίως, τα νετρόνια και τα ηλεκτρόνια είναι τα ίδια.

Αν ναι, τι καταλαβαίνουμε τώρα;

Ένα απέραντο άπειρο σύμπαν!

Δισεκατομμύρια αντικείμενα σε αυτό το σύμπαν!

Κάθε μικροσκοπικό σωματίδιο αποτελείται από μικρότερα μόρια.

Και, κάθε μόριο αποτελείται από τα μικρότερα θεμελιώδη σωματίδια - πρωτόνια, νετρόνια και ηλεκτρόνια. Και, όλα αυτά κινούνται συνεχώς.

Τι υπέροχο, πόσο παράξενο είναι αυτό το σύμπαν! σωστά?

Είσαι στην ώρα σου ;

Φίλοι, όλοι σας αρέσει να ακούτε ιστορίες, έτσι δεν είναι; Σε ποιον δεν αρέσει; Τι ιστορίες έχετε ακούσει;

Νομίζω ότι πρέπει να έχετε ακούσει την ιστορία της χελώνας και του λαγού που τρέχουν.

Όταν η γιαγιά ξεκινά την ιστορία με το «Μια φορά κι έναν καιρό…» μπορεί να έχετε ρωτήσει τι ώρα, πότε και πόσο καιρό ήταν πριν. Και, η γιαγιά μπορεί να απάντησε ότι κάποτε σημαίνει πολύ καιρό πριν. Σε κάθε περίπτωση, δεν ξέρουμε πόσος χρόνος έχει περάσει στην ιστορία. Με τον ίδιο τρόπο, όταν παίζεις με τους φίλους σου, δεν ξέρεις το πέρασμα του χρόνου. Αλλά όταν είσαι ολομόναχος στο σπίτι σε διακοπές, ο χρόνος φαίνεται να περνά πολύ αργά – ο χρόνος περνά πολύ αργά.

Αν ξυπνήσεις αργά σε διακοπές, η μητέρα σου θα πει - κοίτα, πόσο αργά είναι! Τις γιορτές κοιμόμαστε σαν τα βουβάλια. Και το χειροτερεύεις, σωστά;

Μερικές φορές κάποια μαθήματα στο σχολείο είναι τόσο βαρετά και βαρετά, που ο χρόνος φαίνεται να σταματά. Και, πόσο παλεύετε για να κάνετε το ρολόι να χτυπά πιο γρήγορα; Είναι έτσι; Πώς είναι συνήθως η ώρα της τελευταίας τάξης στο σχολείο; Λες και επετεύχθη η ειρήνη... επιτεύχθηκε η απελευθέρωση. Λέτε στον εαυτό σας, τώρα χρειάζεται μόνο μισή ώρα για να φτάσετε στο σπίτι. Μόλις χτυπήσει το κουδούνι του σχολείου, τρέχεις στη στάση του λεωφορείου και συνειδητοποιείς ότι το πρώτο λεωφορείο έχει ήδη φύγει. Κάποιος θα σας πει ότι το λεωφορείο μόλις έφυγε πριν από λίγα δευτερόλεπτα. Λοιπόν, υπάρχει άλλο λεωφορείο σε πέντε λεπτά. Τι νομίζεις όταν ο αδερφός σου περάσει τις εξετάσεις του σχολείου του και γίνει δεκτός στο κολέγιο, ω, καλά, σε πέντε χρόνια θα περάσω την τάξη 10 και θα μπω στο κολέγιο.

Με τι ξεκινά η γιαγιά την ιστορία της;

Πριν από πολλά χρόνια……. Και τι συζητήσαμε μετά από αυτό; Ναι, λέγαμε για διακοπές, ενώ ο χρόνος κυλά με ταχύτητα σκουληκιού. Σχετικά με την τελευταία περίοδο του σχολείου, να φύγεις από το μάθημα σε άλλη μισή ώρα, να χάσεις ένα λεωφορείο και να ψάχνεις το επόμενο λεωφορείο που θα φτάσει σε πέντε λεπτά και για τους πολλούς μικρούς σου φίλους που θα περάσουν τις σχολικές τους εξετάσεις σε πέντε χρόνια.

Χρόνος έτος, μήνας, ημέρα, ώρα, λεπτό και δευτερόλεπτο. Ακούμε συνεχώς αυτά τα λόγια, έτσι δεν είναι;

Ποιες είναι αυτές οι στιγμές, λεπτά, ώρες κ.λπ.;

Μια μέθοδος αφήγησης του χρόνου.

Πώς λέμε τον χρόνο;

Κοιτάζοντας το ρολόι στον τοίχο ή το ρολόι δεμένο στο χέρι. Λέτε όλοι την ώρα κοιτάζοντας το ρολόι; Πώς λέτε την ώρα; Κοιτάζοντας τους δείκτες του ρολογιού. φυσικά Πόσοι δείκτες υπάρχουν στο ρολόι; τρία Τι δείχνει μια κοντή βελόνα; Ωροδείκτης. Και, πολύ - λεπτά. Μια άλλη λεπτή βελόνα που κινείται γρήγορα ονομάζεται δεύτερη βελόνα. Ο χρόνος φαίνεται κοιτάζοντας τι άλλο υπάρχει στο ρολόι. Όταν ο βραχύς δείκτης είναι στο τρία και ο μακρινός στο 12, τότε λέμε 3 η ώρα και όταν ο βραχύς δείκτης είναι μεταξύ πέντε και έξι, τότε λέμε πέντε η ώρα.

Μπορείτε να πείτε την ώρα κοιτάζοντας το ρολόι; όχι Πώς ξέρετε ότι το ρολόι λειτουργεί; Θα ξέρετε αν η βελόνα κινείται και αν ακούγεται ήχος τικ. Όταν το ρολόι λειτουργεί, ακούγεται ο ήχος του χτυπήματος.

Ξέρετε πώς ακούγεται αυτό; Μέσα στο ρολόι υπάρχει ένας μικρός τροχός, που ονομάζεται τροχός ισορροπίας. Ο τροχός της ισορροπίας συνεχίζει να γυρίζει. Καθώς περιστρέφεται, περιστρέφεται και το δεύτερο χέρι. Ο λεπτοδείκτης κινείται μαζί με τον δευτερόλεπτο και ο ωροδείκτης μαζί με τον λεπτοδείκτη. Αν ανοίξετε το ρολόι, μπορείτε να το δείτε να χτυπάει μαζί με τον τροχό ισορροπίας.

Εάν ο τροχός ισορροπίας σταματήσει, οι δείκτες του ρολογιού σταματούν να κινούνται και το ρολόι σταματά. Αυτό σημαίνει ότι το ρολόι λειτουργεί μόνο αφού γυρίσει ο τροχός ισορροπίας.

Φίλοι, πρέπει να έχετε δει το ρολόι στον τοίχο. Όπως ένα ρολόι χειρός, αυτό το ρολόι έχει δείκτες. Υπάρχει κάτι μέσα σε αυτό που κουνιέται συνέχεια από άκρη σε άκρη, ξέρετε πώς λέγεται; το εκκρεμές.

Εάν το εκκρεμές σταματήσει να αιωρείται, καταλάβετε ότι έχει σταματήσει. Μετά τις ταλαντεύσεις του εκκρεμούς μπορούμε να πάρουμε πληροφορίες για την ακριβή ώρα.

Μπορούμε να πούμε την ώρα χωρίς να κοιτάμε το ρολόι. Έχουμε ακούσει να λένε, είναι πρωί, είναι βράδυ, είναι βράδυ κ.λπ. Όλα αυτά μπορούμε να τα πούμε χωρίς να κοιτάμε το ρολόι. Πώς συμβαίνει αυτό;

Πώς μπορούμε να πούμε ότι ο ήλιος έχει ανατείλει ή η μέρα έχει αρχίσει; Αφού ανατείλει ο ήλιος. Όπως όταν ο ήλιος λάμπει κατευθείαν στο κεφάλι μας, τότε ξέρουμε ότι είναι μεσημέρι. Όταν δύει ο ήλιος, τότε ξέρουμε ότι είναι βράδυ. Έτσι ακριβώς, λίγο αργότερα το βράδυ νυχτώνει και νυχτώνει.

Αν ναι, πώς είναι η ανατολή, το μεσημέρι, το βράδυ και η νύχτα; Γιατί ο ήλιος ανατέλλει και δύει.

Γιατί πιστεύουμε ότι ο ήλιος ανατέλλει από την ανατολή και δύει στη δύση; Γιατί η γη περιστρέφεται γύρω από τον άξονά της. Εάν η γη δεν περιστρέφεται γύρω από τον άξονά της, δεν θα υπάρχει ανατολή και αν δεν υπάρχει ανατολή, δεν μπορούμε να πούμε ότι είναι πρωί, μεσημέρι, βράδυ κ.λπ. Αυτό σημαίνει ότι υπάρχει πρωί, απόγευμα, μεσημέρι και νύχτα επειδή η γη περιστρέφεται γύρω από τον άξονά της. Δεν είναι;

Ο ήλιος ανατέλλει το πρωί και δύει το βράδυ. Ανεβαίνει ξανά το επόμενο πρωί και ξαναδύει το επόμενο βράδυ. Ξανυψώνεται, ξαναδύει. Αυτή η σειρά συνεχίζεται. Ποια είναι η ώρα που ο ήλιος ανατέλλει, δύει και ανατέλλει ξανά;  

Πολύ εύκολο, μέρα. Πόσες ώρες υπάρχουν σε μια μέρα;

Είκοσι τέσσερα.

Μια μέρα = εικοσιτετράωρο.

Μία ώρα = εξήντα λεπτά.

Ένα λεπτό = εξήντα δευτερόλεπτα.

Έτσι τα δευτερόλεπτα, τα λεπτά, οι ώρες και οι ημέρες είναι οι μονάδες μέτρησης του χρόνου. Έχουμε ήδη συζητήσει πώς μετράται η απόσταση. Οι μικρότερες μονάδες χρησιμοποιούνται για τη μέτρηση μικρών αποστάσεων και οι μεγαλύτερες μονάδες για τη μέτρηση μεγάλων αποστάσεων. Ομοίως, τα δευτερόλεπτα και τα λεπτά χρησιμοποιούνται για τη μέτρηση των σύντομων διαστήματος χρόνου, και ώρες, ημέρες ή άλλες μεγαλύτερες μονάδες χρησιμοποιούνται για τη μέτρηση μεγάλων διαστήματος. Έτσι δώδεκα μήνες αθροίζονται σε ένα έτος. Και, στο τέλος ενός χρόνου αλλάζουμε το παλιό ημερολόγιο και βάζουμε νέο.

Τι συμβαίνει με κάθε πέρασμα του χρόνου;

Μεγαλώνουμε. Θα περάσετε από μια τάξη σε μια μεγαλύτερη τάξη. Το δέντρο μάνγκο του σπιτιού σας θα μεγαλώσει και θα φέρει μάνγκο. Φεστιβάλ όπως το Dashai-Tihar, τα Χριστούγεννα, το Eid θα έρθουν ξανά και θα σας φέρουν ευτυχία.

Φίλοι αν η ηλικία σας είναι 10 τώρα θα είστε 11 σε 1 χρόνο και αυτός που είναι 11 θα είναι 12 και 12 θα είναι 13. Η γιαγιά σου πρέπει να είναι 80 τώρα.

Πότε γεννήθηκε η γιαγιά σου; Ο πατέρας και η μητέρα σου γεννήθηκαν αργότερα από τη γιαγιά σου και εσύ μετά τον πατέρα και τη μητέρα σου. Κάθε φορά που περνά συντελούνται πολλές αλλαγές. Τι μιλούσαμε πριν από αυτό;

Περίπου δευτερόλεπτα, λεπτά, ώρες κ.λπ. Χρησιμοποιούνται για τη μέτρηση διαφορετικών χρονικών περιόδων. Πώς φτάσαμε σε περιόδους ωρών, ημερών κ.λπ.;

Για να το καταλάβουμε, ας ξεκινήσουμε από τη μέρα. Ο χρόνος ανάμεσα σε δύο διαδοχικές ανατολές του ήλιου ονομάζεται μια μέρα. Αυτό σημαίνει ότι ο χρόνος που απαιτείται ο ήλιος να ανέβει, να θέσει και να ανέβει ξανά είναι μια μέρα. Αυτή η χρονική περίοδος χωρίστηκε και πάλι σε 24 μέρη. Κάθε μέρος της οποίας ονομαζόταν ώρα, η ώρα και πάλι χωριζόταν σε εξήντα μέρη, το ένα μέρος των οποίων ονομαζόταν λεπτό, το λεπτό πάλι σε εξήντα μέρη, κάθε μέρος των οποίων ονομαζόταν δευτερόλεπτο.

Αν δεν ήταν τόσο μοιρασμένο, θα ήταν πολύ δύσκολο να πούμε την ώρα. Μια μικρή ενότητα είναι απαραίτητη για να εκφράσουμε μικρά χρονικά διαστήματα, διαφορετικά θα πρέπει να πούμε «πέρασαν έξι τέταρτα των είκοσι τεσσάρων κ.λπ.», αντί να πούμε ότι πέρασαν δέκα λεπτά. Αν κάνουμε το πρώτο πράγμα, κανείς δεν θα καταλάβει. Αυτό σημαίνει ότι χρειαζόμαστε μικρότερες χρονικές μονάδες και τον ίδιο τύπο μονάδων. Αλλά πώς μπορούμε να το πούμε αυτό; Γιατί η γη περιστρέφεται γύρω από τον άξονά της. Ο ήλιος ανατέλλει και δύει λόγω της περιστροφής της γης γύρω από τον άξονά της. Υποθέσαμε ότι αν η γη δεν περιστρεφόταν, δεν θα μπορούσαμε να μετρήσουμε τις ημέρες. Ομοίως, οι δείκτες ενός ρολογιού δεν κινούνται και δεν μπορούμε να μετρήσουμε τις ώρες. Ένα ρολόι κινείται μόνο όταν κινείται ο τροχός μέσα του. Οι δείκτες των λεπτών και της ώρας περιστρέφονται καθώς κινείται ο τροχός.

Εάν ναι, τι χρειάζεται για να πούμε την ώρα;

Κάτι πρέπει να κινείται συνεχώς. Για τη μέτρηση μιας ημέρας, η Γη πρέπει να περιστρέφεται γύρω από τον άξονά της. Για να πούμε τα δευτερόλεπτα, τα λεπτά και τις ώρες, είναι πολύ απαραίτητο η αιώρηση του εκκρεμούς του ρολογιού ή η περιστροφή του τροχού ισορροπίας.

Πριν από πολύ καιρό, τι έκαναν οι άνθρωποι όταν δεν υπήρχαν ρολόγια; Α, ξέχασα να το αναφέρω αυτό. Μερικοί άνθρωποι μπορούσαν να πουν την ώρα κοιτάζοντας το μήκος της σκιάς. Αλλά για τις σκιές, ο ήλιος πρέπει να ανατείλει. Και πότε αλλάζει το μήκος της σκιάς; Όταν ο ήλιος ταξιδεύει από την ανατολή προς τη δύση στον ουρανό, έτσι δεν είναι;

Σκάψτε μια τρύπα στον κήπο σας και θάψτε έναν πάσσαλο σε αυτόν. Τώρα προσπαθήστε να δείτε ότι καθώς η μέρα εξελίσσεται από την αυγή στο σούρουπο, το ίδιο συμβαίνει και με το μήκος και τη θέση της σκιάς του.

Έτσι, αν ο ήλιος δεν ταξίδευε από την ανατολή προς τη δύση, τότε θα μπορούσαμε να πούμε την ώρα κοιτάζοντας το μήκος της σκιάς; όχι Και γιατί ο ήλιος φαίνεται να ταξιδεύει από την ανατολή προς τη δύση; Γιατί η γη περιστρέφεται γύρω από τον άξονά της.

Έτσι, αν η γη δεν περιστρεφόταν γύρω από τον άξονά της, δεν θα μπορούσαμε να πούμε το χρόνο. Αυτό που σημαίνει είναι ότι ό,τι και να κάνουμε, αν δεν κινηθεί κάτι, ο χρόνος δεν μπορεί να μετρηθεί.

Και από τι είναι φτιαγμένα όλα τα πράγματα;

Από την ουσία βέβαια. Ο τροχός ισορροπίας ενός ρολογιού γης και το εκκρεμές ενός ρολογιού τοίχου είναι όλα κατασκευασμένα από ύλη. Ως εκ τούτου, δεν μπορούμε να μιλήσουμε για το χρόνο εκτός από την κίνηση της ύλης.

Ταχύτητα , ταχύτητα - ταχύτητα οπουδήποτε

Φίλοι, μέχρι στιγμής έχουμε καλύψει πολλά πράγματα. Έχουμε μιλήσει για τα πάντα, από τα μικρότερα σωματίδια μέχρι το σύμπαν. Πρέπει να είσαι κουρασμένος. Ας σταματήσουμε λίγο και ας ξεκουραστούμε.

Κάνε ησυχία Να μην κάνει τίποτα. εντάξει? Μην κουνάτε καθόλου το κεφάλι ή τα χέρια σας, απλώς καθίστε σαν σε στάση – μην αναβοσβήσετε καν τα μάτια σας. Ας δούμε πόσο καιρό θα μείνουμε έτσι. Αυτό που βλέπω είναι τα μάτια ενός μάγκα να αναβοσβήνουν και τα μαλλιά ενός άλλου μικρού μάγκα να φυσάει στον αέρα…….και ένας τρίτος μάγκας να κουνάει το κεφάλι του. Κανείς από εσάς δεν μπορεί να καθίσει ήσυχος με τον πιο ειδωλολατρικό τρόπο. Δεν χρειάζεται όμως πανικός. Δεν είναι μόνο δύσκολο, αλλά και ακατόρθωτο έργο. Όχι μόνο εσείς, κανείς σε αυτόν τον κόσμο δεν μπορεί να καθίσει ακίνητος χωρίς να κινήσει κανένα μέρος του σώματός του. Εάν προσπαθούμε πολύ σκληρά να σταθεροποιήσουμε τα χέρια, τα πόδια και το κεφάλι μας, το στήθος μας συνεχίζει να ανεβαίνει λόγω της συνεχούς αναπνοής μας.

Ακόμη και όταν καθόμαστε πολύ ακίνητοι ή κοιμόμαστε, πολλά από τα εσωτερικά μας στοιχεία βρίσκονται σε κίνηση. Η καρδιά μας χτυπάει συνέχεια. Τα αιμοφόρα αγγεία μεταφέρουν το αίμα μας σε διάφορα μέρη του σώματος. Ακόμα και το φαγητό που τρώμε αλλάζει στο στομάχι μας. Τι φάγατε για μεσημεριανό σήμερα; Ψωμί λαχανικά; Ωστόσο, μετατρέπεται στο στομάχι και στο λεπτό έντερο. Τα θρεπτικά συστατικά του κόκκου διαλύονται στο αίμα.

Μεγαλώνουμε χωρίς καν να το καταλάβουμε. Μεγαλώνουμε σαν τυφλοπόντικα κάθε στιγμή. Και, όταν συμπληρωθεί ένας χρόνος ανάπτυξης, τότε αυτό που λέμε είναι ότι έχουμε προχωρήσει έναν χρόνο. Μετά από δύο τρία χρόνια θα γίνεις ακόμα μεγαλύτερος. Όσο μεγαλώνουν, αλλάζουν και τα ρούχα τους. Έτσι, με κάθε στιγμή, πολλά είδη αλλαγών ή κινήσεων συμβαίνουν στο σώμα μας. Για άλλα ενημερωνόμαστε και για άλλα αγνοούμε.

Κοιτάξτε το δέντρο neem που στέκεται εκεί. Στέκεται ακίνητο; Τα φύλλα του ταλαντεύονται στον άνεμο. Επιπλέον, υπάρχουν πολλές αλλαγές ή κινήσεις που λαμβάνουν χώρα μέσα σε αυτό - πολλά είδη κινήσεων. Οι ρίζες και οι ίνες του που είναι θαμμένες στο έδαφος απορροφούν νερό, το οποίο διαρρέει το έδαφος. Το αλάτι και το νερό απορροφώνται από τις ρίζες, μετά από τις ρίζες του στα διάφορα κλαδιά και φύλλα. Θέλετε να μάθετε πώς το δέντρο neem προετοιμάζει το φαγητό του;

Τα φύλλα του απορροφούν το διοξείδιο του άνθρακα από τον αέρα, το αναμιγνύουν με νερό και άλατα που απορροφώνται από το έδαφος και το μετατρέπουν σε τροφή με τη βοήθεια του ηλιακού φωτός. Αυτή η τροφή φτάνει σε διάφορα σημεία του σώματός της. Πόσο μικρό ήταν πριν από δύο τρία χρόνια. Τώρα είναι μεγάλο και γεμάτο λουλούδια. Θα είναι μεγαλύτερο στο μέλλον. Έτσι, όπως ο άνθρωπος, ένα δέντρο δεν είναι στατικό. Υπάρχουν πολλές αλλαγές στο σώμα τους. Νέα κλαδιά κλείνουν και τα φύλλα κιτρινίζουν και πέφτουν. Στη θέση του υπάρχουν τρυφερά πράσινα φύλλα, το χρώμα των οποίων βαθαίνει σταδιακά. Και, κάθε χρόνο βγαίνουν τα τσαμπιά με λουλούδια. Φαίνονται στεγνά μετά από μερικές εβδομάδες.

Τώρα ας δούμε λίγο χώμα. Είναι σταθερό; όχι Πολλές αλλαγές και κινήσεις συμβαίνουν επίσης στο έδαφος. Χιλιάδες σκουλήκια και έντομα κινούνται σε αυτό. Το νερό διαρρέει από το έδαφος. Τα ζιζάνια και το ξύλο αναμειγνύονται συνεχώς στο χώμα.Ο αέρας εισέρχεται μέσα από τους πολυάριθμους πόρους του. Οι ρίζες των δέντρων βυθίζονται συνεχώς στο έδαφος. Νέες ουσίες σχηματίζονται συνεχώς στο έδαφος. Όπως όλοι γνωρίζετε, παίρνουμε άνθρακα, σίδηρο, χρυσό, διαμάντια, χαλκό, πετρέλαιο κ.λπ. από τη γη. Πώς σχηματίζεται ο χρυσός και ο άνθρακας κάτω από τη γη;

Ο σχηματισμός τους είναι αποτέλεσμα αλλαγών που λαμβάνουν χώρα στη Γη κατά τη διάρκεια χιλιάδων ετών. Όπου λοιπόν υπάρχει κίνηση – υπάρχει κίνηση – κίνηση στο χώμα, κίνηση στο δέντρο, κίνηση στο σώμα μας, κίνηση στον αέρα…….αλλά ας αφήσουμε αυτή την κίνηση, ας προσπαθήσουμε να βρούμε κάτι που δεν κάνει κίνηση. Κοιτάξτε, υπάρχει ένας μεγάλος βράχος, που είναι ξαπλωμένος εκεί ήσυχα. Ο ψευδάργυρος ήταν έτσι από τότε που τον είδαμε – στατικός, εμβληματικός, στοιχηματίζουμε. Αλλά αλίμονο! Φίλοι, ένας βράχος φαίνεται μόνο να είναι στατικός, υπάρχουν πολλές κινήσεις που συμβαίνουν μέσα του.

Από τι είναι φτιαγμένος αυτός ο βράχος; Είναι από μόρια; Όπως γνωρίζουμε, τα πάντα σε αυτό το σύμπαν είναι φτιαγμένα από μόρια, επομένως φυσικά και αυτός ο βράχος είναι φτιαγμένος από μόρια. Και τι κάνουν αυτά τα μόρια; Όλα αυτά κινούνται συνεχώς – χωρίς να σταματούν ούτε στιγμή. Είναι δυναμικοί, δεν υπάρχει γι' αυτούς μέρα και νύχτα. Η δουλειά τους είναι να συνεχίσουν να κινούνται. Εκτός από αυτό, άλλες κινήσεις συμβαίνουν μέσα στο βράχο. Οι βράχοι σταδιακά διασπώνται σε μικρότερα κομμάτια. Πολλά βρίσκονται στο έδαφος. Μερικοί το κόβουν σε μικρά κομμάτια και το χρησιμοποιούν για να χτίσουν σπίτια ή να φτιάξουν τοίχους.

Δεν υπάρχει τίποτα σε αυτόν τον κόσμο που να σταματά σε ένα μέρος. Τα πάντα γύρω μας κινούνται συνεχώς, αλλάζουν συνεχώς. Ακόμη και φαινομενικά ακίνητα αντικείμενα όπως καναπέδες, μηχανές κ.λπ., περιέχουν δισεκατομμύρια από αυτά τα μόρια, τα οποία δονούνται συνεχώς.

Τι είναι αυτοί οι διαφορετικοί τύποι κινήσεων, αυτοί οι διαφορετικοί τύποι κινήσεων, που βλέπουμε καθημερινά;

Η Γη περιστρέφεται γύρω από τον άξονά της. Όλοι περπατάμε με τη γη. Όχι μόνο εμείς, αλλά όλα σε αυτή τη γη κινούνται μαζί της………..σπίτια, δέντρα, φυτά, κτίρια, όλα και όλα τα άλλα. Επειδή η γη κινείται, υπάρχει μέρα και νύχτα. Το φεγγάρι περιστρέφεται γύρω από τη γη, ο ήλιος και άλλα αστέρια περιστρέφονται επίσης, οι γαλαξίες επίσης. Τα πάντα σε αυτό το σύμπαν, από το μικρότερο έως το μεγαλύτερο, περιστρέφονται.

Από τα πιο μικροσκοπικά ηλεκτρόνια, νετρόνια και πρωτόνια μέχρι τους γιγάντιους γαλαξίες – όλα περιστρέφονται κάθε στιγμή… κίνηση, κίνηση και κίνηση παντού. Τίποτα δεν σταματά, τίποτα δεν διορθώνεται.

Σκεφτείτε, πόσες αλλαγές συμβαίνουν στο σώμα μας! Τα μόριά του δονούνται στην καρέκλα που καθόμαστε. Η γη που ζούμε περιστρέφεται, το χώμα έχει αμέτρητες κινήσεις. Το φεγγάρι περιστρέφεται και περιστρέφεται γύρω από τη γη. Η γη περιστρέφεται γύρω από τον ήλιο. Ο ήλιος επίσης περιστρέφεται γύρω από τον άξονά του. Όλα τα αστέρια περιστρέφονται. Περιστρέφοντας γύρω από τον άξονά του, το νεφέλωμα κινείται πιο μακριά! Ταχύτητα παντού, δεν είναι καταπληκτική;

Όλες οι ταχύτητες είναι ίδιες;

όχι

Κάποιες κινήσεις μπορούμε να δούμε και κάποιες δεν μπορούμε. Μπορούμε να δούμε πράγματα και φύλλα να τρέμουν στον άνεμο. Μπορούμε να δούμε την ταχύτητα των λεωφορείων, των αυτοκινήτων κ.λπ.

Μπορούμε να δούμε την άνοδο και τη ρύθμιση του ήλιου. Και γνωρίζουμε τον λόγο για αυτό. Αλλά υπάρχουν πολλές τέτοιες κινήσεις, τις οποίες δεν μπορούμε να δούμε. Δεν μπορούμε να δούμε τις δονήσεις των σωματιδίων στο βράχο ή το πλέγμα. Γιατί είναι αυτό? Επειδή τα μόρια είναι πολύ λεπτές. Ξέρεις το θέμα μας για το σχήμα των μορίων, σωστά; Αυτό σημαίνει ότι οι κινήσεις είναι πιο λεπτές από πιο λεπτές και πιο απέραντες από πιο αχανείς.

Μερικές κινήσεις μπορούμε μόνο να νιώσουμε. Δεν είναι δυνατόν να δούμε το κίνημα μέσα στο σώμα μας. Μετά από πολύ καιρό γνωρίζουμε γι 'αυτό. Θα μεγαλώσετε, θα φτάσετε σε μια ανώτερη τάξη, θα αποκτήσετε γνώση, η πόρτα σας θα ανοίξει ...... .. γνωρίζουμε όλες αυτές τις αλλαγές. Παρόλο που δεν μπορούμε να δούμε τις αλλαγές που συμβαίνουν αμέσως στο σώμα μας, σταδιακά τους γνωρίζουμε. Η αλλαγή είναι ένα άλλο όνομα για ταχύτητα.

Τα πάντα γύρω μας αλλάζουν. Δείτε αυτά τα κτίρια! Πριν από δύο χρόνια υπήρχε άγονη γη. Πολλά έχουν αλλάξει από την εποχή μας.

Αυτός ο κόσμος είναι το αποτέλεσμα πολλών αλλαγών που έχουν συμβεί εδώ και πολλά χρόνια στο παρελθόν. Οι αλλαγές εξακολουθούν να συμβαίνουν και θα συνεχίσουν να συμβαίνουν στο μέλλον. Υπάρχει κάτι που δεν αλλάζει; Τίποτα, όλα αλλάζουν. Τίποτα δεν είναι αμετάβλητο ή στατικό.

Η γη είναι ένα μεγάλο βιβλίο

Πώς γνωρίζουμε πράγματα που συνέβησαν πριν από εκατομμύρια χρόνια; Δεν υπήρχε τίποτα να διαβάσει και να γράψει εκείνη τη στιγμή. Δεν υπήρχαν βιβλία που να διηγούνται τι συνέβη τότε. Πώς γνωρίζουν οι επιστήμονες όλα αυτά τα πράγματα;

Ακούστε αν θέλετε να μάθετε για όλα αυτά τα πράγματα. Η γη που ζούμε είναι ένα τεράστιο βιβλίο. Κάθε κόκκος άμμου σε αυτή τη γη έχει μια ιστορία να σας πει. Τα υπολείμματα χιλιάδων ζώων και φυτών είναι ακόμα κρυμμένα κάτω από το χώμα, που ζούσαν στη γη πριν από πολύ καιρό.

Θραύσματα οστών, κρανία, υπολείμματα δέντρων και φυτών, πέτρινα εργαλεία που χρησιμοποιούσαν οι πρωτόγονοι πρόγονοί μας, αγγεία, νομίσματα, πολλά άλλα αρχαία πράγματα, πέτρινες γραφές, ναοί και πολλά άλλα τέτοια βρίσκονται κάτω από το χώμα στο οποίο περπατάμε. Όλα αυτά έχουν χιλιάδες ιστορίες για να σας πουν - μας λένε πώς ζούσαν οι πρωτόγονοι πρόγονοί μας. Ομοίως, λένε επίσης τις ιστορίες των εργαλείων και των όπλων που χρησιμοποιούν. Αυτά τα παραμένουν θαμμένα κάτω από το έδαφος είναι επίσης γνωστά ως απολιθώματα.

Υπάρχει μια ομάδα επιστημόνων που ανασκάπτει αυτά τα πράγματα και τα εξερευνά. Οι επιστήμονες που διεξάγουν τέτοιες μελέτες ονομάζονται παλαιοντολόγοι και αυτός ο κλάδος της επιστήμης ονομάζεται παλαιοντολογία. Είναι μέσα από αυτές τις ανακαλύψεις των παλαιοντολόγων που γνωρίζουμε για τη γη, την προέλευσή της κ.λπ. πριν από εκατομμύρια χρόνια. Όχι μόνο αυτό, γνωρίζουμε επίσης πώς οι πίθηκοι δέντρων εξελίχθηκαν σε ανθρώπους. Ας μάθουμε λίγο την πραγματικότητα των προγόνων μας.

Πριν από εκατομμύρια χρόνια, οι πίθηκοι άρχισαν να περπατούν στα δύο τους πόδια σαν άνθρωποι. Απλά σκεφτείτε πόση δουλειά μπορεί να γίνει αν τα χέρια είναι ανοιχτά. Να υποθέσουμε ότι μπορούσαμε να κάνουμε άλλα πράγματα ενώ περπατάμε στα τέσσερα;  

Πρώτα από όλα οι πρόγονοί μας άρχισαν να στέκονται και να περπατούν στα δύο πόδια. Ως αποτέλεσμα, αφέθηκαν ελεύθεροι να κάνουν πράγματα που δεν είχαν γίνει ποτέ πριν. Ωστόσο, πέρασαν εκατομμύρια χρόνια για αυτή την αλλαγή. Μέχρι τώρα, οι επίγειοι πρόγονοί μας δεν έμοιαζαν με πιθήκους που κατοικούσαν δέντρα. Ωστόσο, δεν ήταν σαν εμάς.

Ήταν ανάμεσα σε πιθήκους και ανθρώπους. Με απλά λόγια, ήταν πίθηκοι. Αυτοί οι άνθρωποι-αντιγραφείς έπρεπε επίσης να αντιμετωπίσουν πολλά προβλήματα. Το μεγαλύτερο πρόβλημα ήταν το φαγητό. Δεν μπορούσαν πια να σκαρφαλώνουν στα δέντρα σαν ευκίνητοι πίθηκοι. Έτσι το σπάσιμο των καρπών δεν τους ήταν εύκολο. Αλλά έπαιρναν στα χέρια τους ένα κόκαλο ή ένα κλαδί δέντρου. Μάδησαν φρούτα ή τροφή από τα δέντρα και μπορούσαν επίσης να σκάψουν ρίζες. Όχι μόνο αυτό, μπορούσαν επίσης να σκοτώσουν και να φάνε μικρά ζώα.

Έτσι οι πρόγονοί μας, αυτοί οι πίθηκοι, άρχισαν να χρησιμοποιούν εργαλεία. Χρησιμοποιούσαν πέτρες, σπασμένα κλαδιά δέντρων και θραύσματα οστών ως εργαλεία για να μαζέψουν τρόφιμα. Αυτό διευκόλυνε τη συλλογή τροφίμων. Παλαιότερα φοβόντουσαν τα σαρκοφάγα ζώα όπως οι τίγρεις και οι λεοπαρδάλεις. Άρχισαν να ζουν σε ομάδες για να προστατεύονται από αυτές. Με αυξανόμενο φόβο, αυτές οι ομάδες μεγάλωσαν περαιτέρω και αναδύθηκαν κοινωνικές κοινότητες.

Έτσι οι πρωτόγονοι πρόγονοί μας άρχισαν να χρησιμοποιούν εργαλεία και να ζουν σε κοινωνικές κοινότητες. Μετά από αυτό είχαν άλλη ανάγκη. Η επικοινωνία μέσα στην κοινότητα ήταν απαραίτητη και ακόμη περισσότερο. Έγινε πιο απαραίτητο όταν πήγαιναν για κυνήγι ομαδικά. Πριν από αυτό, συνήθιζαν να επικοινωνούν μεταξύ τους μέσω πινακίδων χρησιμοποιώντας συγκεκριμένους τύπους ήχων. Έτσι γεννήθηκε η γλώσσα. Η γλώσσα δεν είναι τίποτα άλλο από απλοί ήχοι. Είναι ένα συστηματικό σύστημα προφοράς, ακολουθούμενο από ένα σενάριο.

Τα ζώα έχουν το δικό τους είδος γλώσσας. Όταν το μοσχάρι πεινά, κλαίει και φωνάζει τη μητέρα του. Τα πουλιά δίνουν σήμα σε άλλα πουλιά με ήχο, καταλαβαίνουν το ένα το άλλο με τον δικό τους τρόπο. Αλλά αυτοί οι τρόποι να μεταφέρουμε τα πράγματα ο ένας στον άλλο είναι πολύ διαφορετικοί από εκείνους με τους οποίους μεταφέρουμε τα πράγματά μας ο ένας στον άλλο. Ο λόγος είναι ότι τα ζώα δεν έχουν πολλά να μεταδώσουν το ένα στο άλλο. Έτσι οι πρωτόγονοι πρόγονοί μας έμαθαν να κατασκευάζουν και να χρησιμοποιούν εργαλεία πολλά χρόνια αργότερα. Εξελίχθηκαν σε οργανωμένες κοινωνικές κοινότητες και ανέπτυξαν επίσης γλώσσα επικοινωνίας – για να μεταφέρουν τα πράγματα μεταξύ τους. Και έτσι έγιναν άνθρωποι.

Έτσι αυτοί οι Κάπι-άνθρωποι έγιναν άνθρωποι με την πραγματική έννοια. Πότε άρχισαν να φτιάχνουν εργαλεία, να ζουν σε κοινότητες και πότε ανέπτυξαν τη γλώσσα;

Όταν άρχισαν να χρησιμοποιούν εργαλεία και άρχισαν να ζουν σε ομάδες, αναπτύχθηκε και η ευφυΐα και οι ικανότητές τους. Θα μπορούσαν να κυνηγήσουν καλύτερα τώρα. Θα μπορούσαν να τρώνε καλό κρέας και γενικά καλό φαγητό. Αυτό ανέπτυξε το μυαλό τους. Ο κόπος των χεριών τους, η ικανότητά τους να εργάζονται σε ομάδες, η ικανότητά τους να επικοινωνούν μεταξύ τους μέσω της χρήσης της γλώσσας, προώθησαν την κατανόησή τους και τις άλλες δυνάμεις τους.

Έτσι ο άνθρωπος έγινε ανώτερος από τα άλλα ζώα. Αλλά χρειάστηκαν αρκετές χιλιάδες χρόνια για να φτάσει στη σημερινή του κατάσταση. Αυτή είναι μια άλλη ιστορία.

Οι επιστήμονες πιστεύουν ότι τα πλάσματα που μοιάζουν με τον άνθρωπο γεννήθηκαν πριν από περίπου 2,4 εκατομμύρια χρόνια.

Πώς ζούσαν οι πρόγονοί μας ;

Φίλοι, τώρα ήρθε η ώρα να μάθουμε πώς ζούσαν οι πρωτόγονοι πρόγονοί μας. Θέλουμε να μάθουμε κάτι περισσότερο για αυτούς. Πού ζούσαν; Τι είδους δουλειά έκαναν; Πρέπει να βρούμε απαντήσεις σε όλα αυτά τα ερωτήματα. Οι επιστήμονες πιστεύουν ότι πλάσματα όπως οι άνθρωποι εμφανίστηκαν πριν από περίπου δύο εκατομμύρια χρόνια.

Πώς ήταν οι ημί-άνθρωποι; Παιδιά, μπορείτε να μαντέψετε; Έμοιαζαν πολύ με τους πιθήκους. Των οποίων τα πρόσωπα ήταν αμφισβητήσιμα, τα σαγόνια προεξέχοντα, τα τριχωτά σώματα, τα μακριά νύχια, τα μακριά μαλλιά και τα γένια……ήταν γυμνοί – χωρίς ρούχα στο σώμα τους. Δεν είχαν ιδέα για ρούχα.

Θέλετε να μάθετε πού ζούσαν αυτοί οι πρωτόγονοι άνθρωποι; Ζούσαν σε σπηλιές και σχισμές βράχων. Ζούσαν σε ομάδες και γνώριζαν μόνο ένα είδος δουλειάς. Τι δουλειά ήταν αυτή; Συγκεντρώστε φαγητό. Η ζωή τους δεν ήταν εύκολη. Έπρεπε να προσέχουν πολύ τα βίαια ζώα. Έπρεπε να αντιμετωπίσουν όλα τα προβλήματα όπως βροντές από σύννεφα, αστραπές, καταιγίδα, βροχή. Έπρεπε να περιπλανηθούν μέσα στο πυκνό δάσος αναζητώντας τροφή. Στην πραγματικότητα, η ζωή τους ήταν πολύ περίπλοκη.

Οι πρωτόγονοι άνθρωποι δεν ζούσαν σε οικογένειες όπως εμείς. Έπρεπε να μένουν σε ομάδες για να αποφεύγουν τα άγρια ​​ζώα όταν πήγαιναν για κυνήγι αναζητώντας τροφή. Όλοι οι άνθρωποι που είχαν συγγένεια μεταξύ τους από τη γέννησή τους ζούσαν σε μια παρέα και μάλιστα πήγαιναν μαζί για κυνήγι. Και ό,τι πήραν το έφαγαν μαζί. Κυνηγούσαν μαζί και είχαν εργαλεία μαζί.

Οι πρωτόγονοι πρόγονοί μας έγιναν άνθρωποι επειδή ήξεραν πώς να χρησιμοποιούν εργαλεία. Μια σημαντική διαφορά μεταξύ των ζώων και των ανθρώπων είναι ότι οι άνθρωποι μπορούν να κατασκευάσουν εργαλεία, αλλά τα ζώα δεν μπορούν. Γι' αυτό ορισμένοι επιστήμονες αποκαλούν τον άνθρωπο ζώο που κατασκευάζει εργαλεία. Οι πρωτόγονοι άνθρωποι αρχικά χρησιμοποιούσαν απλές πέτρες ως εργαλεία. Για πολύ καιρό ήξεραν να χρησιμοποιούν μόνο πέτρες και κλαδιά δέντρων. Έτσι ο πίθηκος που κατοικούσε σε δέντρα έμαθε να φτιάχνει και να χρησιμοποιεί εργαλεία και έγινε άνθρωπος. Οι αρχαιολόγοι έχουν ανακαλύψει πολλά πέτρινα εργαλεία και όπλα, τα οποία χρησιμοποιούσαν οι πρωτόγονοι πρόγονοί μας.

Το 1857, οι επιστήμονες ανακάλυψαν το κρανίο και τα οστά ενός παράξενου τύπου ανθρώπου στην περιοχή «Νεάντερταλ» της Γερμανίας. Μετά από προσεκτική εξέταση, οι επιστήμονες ανακάλυψαν ότι ήταν τα υπολείμματα ενός πλάσματος που δεν είχε γίνει ακόμη πλήρως ανθρώπινο. Ονόμασαν αυτόν τον τύπο ανθρώπου άνθρωπο του Νεάντερταλ. Διαπίστωσαν ότι τα άκρα και τα χαρακτηριστικά του προσώπου των Νεάντερταλ ήταν εντελώς διαφορετικά από αυτά των σημερινών ανθρώπων. Το 1892, μερικά άλλα σχέδια οστών και κρανία ανασκάφηκαν στο νησί της Ιάβας της Ινδονησίας. Τα ανακάλυψε η Δρ Eugenie Daboye. Η Eugenie ήταν μια Ολλανδή επιστήμονας που ταξίδεψε στην Ινδονησία αναζητώντας τα λείψανα των πρωτόγονων προγόνων μας. Αυτό που ανακάλυψε ήταν ότι τα υπολείμματα ζούσαν στη Γη πολύ πριν από τους Νεάντερταλ. Αυτό που ανακάλυψε ήταν ότι οι άνθρωποι αυτής της φυλής μπορούσαν να περπατούν όρθιοι όπως κάνουν οι άνθρωποι σήμερα. Αποκαλούμε αυτή τη φυλή ανθρώπων «Java Man». Λίγα χρόνια αργότερα το 1926 ο Prof. Ένας επιστήμονας ονόματι Davidson Blake ανακάλυψε μερικά ακόμη κρανία και οστά από μια σπηλιά που ονομάζεται Choku Tin κοντά στο Πεκίνο στην Κίνα. Μετά από ενδελεχή έρευνα, οι επιστήμονες κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι αυτά τα απολιθώματα ήταν παρόμοια με τους ανθρώπους της Ιάβας. Ονομάστηκαν Άνθρωπος του Πεκίνου. Οι άνθρωποι της Ιάβας και οι άνθρωποι του Πεκίνου έμοιαζαν πολύ με εμάς. Είναι «Homo Erectus» - Homo Erectus σημαίνει το πλάσμα που μπορεί να σταθεί όρθιο.

Το 1924, μερικά άλλα κρανία ανασκάφηκαν από την έρημο Καλαχάρι στη νότια Αφρική, που ανήκουν σε ένα ανθρώπινο είδος που ονομάζεται Αυστραλοπίθηκος. Αυτά ήταν μια κούρσα μεταξύ ανθρώπου και πιθήκου. Όμως το 1961 έγινε μια πολύ ενδιαφέρουσα ανακάλυψη. Δύο παλαιοντολόγοι - ο Louis και η Mary Leake - ανακάλυψαν ένα απολίθωμα σε μια τοποθεσία που ονομάζεται Olduvai στην Τανζανία. Αυτό το πλάσμα δεν περπατούσε απλώς με δύο πόδια όπως ο Αυστραλοπίθηκος, είχε και μεγάλο εγκέφαλο. Και, αυτό το πλάσμα έφτιαχνε επίσης εργαλεία από πέτρα. Η οικογένεια Leake ονόμασε αυτό το πλάσμα «Homo hevilus». Ζώντας στην Αφρική πριν από δύο εκατομμύρια χρόνια, αυτό το πλάσμα είναι το αρχαιότερο μέλος της ανθρώπινης φυλής. Στη δεκαετία του 1970, ανακαλύφθηκαν πολλά υπολείμματα Αυστραλοπίθηκου και Homo havilus στη Νότια και Ανατολική Αφρική, τα οποία μας λένε πολλά για τη ζωή των δεσμών μεταξύ του σύγχρονου ανθρώπου και των πιθήκων.

Το 1968 μερικά κρανία βρέθηκαν στα σπήλαια «Cro-Magnon» στη Γαλλία, φαινόταν ότι ήταν άνθρωποι. Αυτοί οι άνθρωποι του Cro-Magnon έζησαν πριν από 35.000 χρόνια. Οι επιστήμονες πιστεύουν ότι οι Cro-Magnon ήταν ένας τύπος ανθρώπου που ήταν πιο έξυπνος και ικανός από τους Νεάντερταλ.

Έτσι, ο αρχαιότερος Homo habilis ήρθε στη γη πριν από 2 εκατομμύρια χρόνια. Ακολούθησε ο Homo erectus, τα λείψανα του οποίου βρέθηκαν στην Ιάβα και το Πεκίνο, καθώς και αργότερα αλλού. Το παλαιότερο είναι περίπου 1,5 εκατομμύρια χρόνια πριν. Αυτή η κατηγορία είναι μεταξύ σύγχρονων ανθρώπων και πιθήκων. Μετά από αυτό ήρθε ο Homo Sapiens. Μετά από αυτό ήρθαν οι άνθρωποι του Cro-Magnon, που ήταν σχεδόν σαν εμάς. Οι σύγχρονοι άνθρωποι ήρθαν σε αυτή τη γη πριν από 40.000 χρόνια.

Υπάρχουν πολλά ακόμη στοιχεία που πρέπει να ανακαλυφθούν για τους προγόνους μας. Υπάρχουν ακόμη πολλά στοιχεία που πρέπει να ανακαλυφθούν. Οι επιστήμονες σε όλο τον κόσμο εργάζονται μέρα και νύχτα για να ανακαλύψουν και να κατανοήσουν αυτά τα γεγονότα και τις πραγματικότητες.

Στην αρχή, οι πρωτόγονοι πρόγονοί μας ήθελαν να πάρουν πέτρες από γύρω τους και να σπάσουν ορισμένα τρόφιμα όπως καρύδες και καρύδια. Χρησιμοποίησαν τις γύρω πέτρες για να σπάσουν καρύδια betel. Μετά από χιλιάδες χρόνια, οι άνθρωποι άρχισαν σταδιακά να χρησιμοποιούν πέτρες για να φτιάξουν τσεκούρια, μαχαίρια κ.λπ. Με αυτόν τον τρόπο χρησιμοποιήθηκε η πέτρα πριν από περίπου 10.000 χρόνια.

Οι πρωτόγονοι άνθρωποι ζούσαν σε κοινότητες ή ομάδες. Έτσι πέρασαν πολλά χρόνια και ενδιάμεσα έγιναν πολλές αλλαγές. Ο πρωτόγονος άνθρωπος έγινε πιο έξυπνος. Έμαθαν να κατασκευάζουν πιο εξελιγμένα εργαλεία. Τα τόξα και τα βέλη εφευρέθηκαν. Μπορούσαν να κυνηγούν πιο αποτελεσματικά από πριν και τώρα μπορούσαν επίσης να ψαρεύουν. Έμαθαν επίσης να φτιάχνουν υφάσματα από δέρματα ζώων. Έμαθαν επίσης να χρησιμοποιούν τη φωτιά. Με τη βοήθεια της φωτιάς μπορούσαν πλέον να μαγειρεύουν τα γεύματά τους. Πριν από αυτό έτρωγαν και ωμό κρέας. Μετά το μαγείρεμα και την κατανάλωση φαγητού, αναπτύχθηκε ο εγκέφαλος του πρωτόγονου ανθρώπου.

Σταδιακά έγιναν κάποιες αλλαγές στην κοινωνική ζωή του πρωτόγονου ανθρώπου. Ποιες ήταν αυτές οι αλλαγές; Οι κοινότητες που ήταν κοντά η μία στην άλλη τώρα χωρίστηκαν και άρχισε η αλληλεπίδραση. Οι φυλές σχηματίστηκαν καθώς αυτή η αλληλεπίδραση ή ανταλλαγή βάθυνε μεταξύ ανθρώπων που ήταν κοντά ο ένας στον άλλον και είχαν κοινή γλώσσα. Τότε γεννήθηκε η Καβίλα. Σταδιακά άλλαξαν και οι μέθοδοι συλλογής φαγητού. Παλαιότερα κυνηγούσαν μόνο μικρά ζώα. Δεν είχαν ούτε τα κατάλληλα εργαλεία ούτε τη συλλογική δύναμη για να κυνηγήσουν μεγάλα ζώα. Καθώς εγκαταστάθηκαν σε χωριά και φυλές, η συλλογική τους δύναμη αυξήθηκε και έμαθαν να κατασκευάζουν ωραία όπλα και εργαλεία. Τώρα μπορούσαν να κυνηγήσουν ακόμη και μεγάλα μαλλιαρά ζώα χωρίς καμία δυσκολία.

Αυτό που πρέπει να θυμόμαστε είναι ότι οι άνθρωποι εκείνης της εποχής μάζευαν ακόμα τρόφιμα όπως φρούτα, καρύδια, κόνδυλους κ.λπ. Μετά από αρκετά χρόνια από αυτό, ανέπτυξαν την ικανότητα να παράγουν σιτηρά. Αυτή ήταν η ανακάλυψη της γεωργίας. Από αυτό ο άνθρωπος έμαθε να φτιάχνει χωράφια, να φυτεύει και έτσι να παράγει σιτηρά.

Κατά τη διάρκεια αυτής της εποχής η κοινωνική ζωή του ανθρώπου οργανώθηκε ως μια πρωτόγονη αταξική κοινωνία. Κάτω από αυτό το σύστημα δεν υπήρχαν τάξεις ανθρώπων – ήταν όλοι ίσοι. Τα μέλη της καβίλας είχαν όλα εξίσου δικαίωμα στα τρόφιμα που συγκεντρώθηκαν συλλογικά. Η ποσότητα του φαγητού που μαζεύτηκε σε μια μέρα ήταν αρκετή για όλους. Δεν υπήρχε θέμα συλλογής ή αποχώρησης για άλλη μέρα. Όλοι ήταν ελεύθεροι να πάνε οπουδήποτε για να μαζέψουν φαγητό. Αλλά σταδιακά το έργο της συλλογής φαγητού έγινε πολύπλοκο γι' αυτούς. Η έλλειψη φαγητού χειροτέρευε. Η ώρα πέρασε έτσι. Το φαγητό έγινε μείζον πρόβλημα. Οι άνθρωποι άρχισαν να πεθαίνουν από την πείνα λόγω έλλειψης τροφής. Τότε ο άνθρωπος αναζήτησε εναλλακτικές και γεννήθηκε η γεωργία.

Η γέννηση της γεωργίας

Φίλοι, μιλούσαμε για τις επιπλοκές που έπρεπε να αντιμετωπίσουν οι πρωτόγονοι πρόγονοί μας λόγω έλλειψης τροφής.

Όσο περνούσε ο καιρός, το φαγητό έγινε πιο σπάνιο. Τώρα η μόνη επιλογή που απέμενε στον άνθρωπο ήταν να βρει έναν νέο τρόπο συλλογής τροφής ή έναν τρόπο να βρει πηγές σιτηρών.

Η γεωργία γεννήθηκε από την ανακάλυψή τους.

Προφανώς δεν γνωρίζουμε πού και πώς προήλθε η γεωργία. Αλλά αυτό που γνωρίζουμε είναι ότι πριν από περίπου 8.000 χρόνια, οι άνθρωποι άρχισαν να καλλιεργούν με εξαιρετικά αποτελέσματα. Αυτό δεν είναι κάτι που ανακάλυψε κάποιος σε μια μέρα. Πριν από πολύ καιρό, πριν από 40.000 χρόνια, οι άνθρωποι συνήθιζαν να τρώνε άγρια ​​χόρτα. Οι πρωτόγονοι πρόγονοί μας έπαιρναν τα παιδιά τους μαζί για να μαζέψουν φρούτα, κανταμούλες, σπόρους άγριου χόρτου κ.λπ. Αυτό που είδαν ήταν ότι αφού αυτοί οι σπόροι έπεφταν στο έδαφος, θα έσκαγαν στο έδαφος ως πράσινοι λοβοί λίγο μετά. Στην αρχή δεν το πήραν πολύ στα σοβαρά. Αργότερα, όταν τα τρόφιμα σπανίζουν, το μυαλό των ανθρώπων στράφηκε σε αυτό λόγω του φόβου ότι οι άνθρωποι θα πέθαιναν από την πείνα. Σιγά σιγά έμαθαν πώς να σπέρνουν σιτηρά και πώς να συλλέγουν το παραγόμενο σιτάρι. Τώρα άρχισαν να παίρνουν περισσότερα σιτηρά από όσα είχαν μαζέψει στο δάσος. Άρχισαν να παράγονται σιτάρι, κριθάρι και άλλα τέτοια σιτηρά. Έτσι, με τη γεωργία, ο άνθρωπος άλλαξε από τη συλλογή σιτηρών στην παραγωγή σιτηρών. Και, αυτό επέφερε άλλες σημαντικές αλλαγές στη ζωή των ανθρώπων.

Ποιες ήταν αυτές οι αλλαγές;

Η γεωργία απαιτεί νερό, γη, καθώς και ζώα για να τραβήξει διάφορα εργαλεία όπως τα άροτρα.

Τι άλλο χρειάζεται;

Απαιτείται συνεχής παρακολούθηση της γης. Ομοίως, το νερό πρέπει να παρέχεται συνεχώς και σε επαρκή ποσότητα, προστατεύοντάς το από άγρια ​​ζώα, όλα αυτά είναι απαραίτητα. Για να γίνουν όλα αυτά, χρειάστηκε να ζήσουν μόνιμα οι άνθρωποι στο αγρόκτημα, και έτσι έκαναν. Μέχρι τώρα οι πρόγονοί μας τριγυρνούσαν στο δάσος για να μαζέψουν σιτηρά. Πάντα μετακινούνταν σε νέες περιοχές για να κυνηγήσουν φρούτα, λαχανικά και ζώα. Αλλά η γεωργία άλλαξε αυτή τη συνθήκη ζωής. Άρχισαν να εγκαθίστανται μόνιμα σε ένα μέρος για να φροντίζουν τη φάρμα τους και τα προϊόντα της. Για αυτό χρειάζονταν σπίτια. Έτσι άρχισαν να χτίζουν σπίτια για να ζήσουν.

Καθώς τα ζώα χρειάζονταν για όργωμα, άρχισαν να αυξάνουν διαφορετικούς τύπους ζώων και να τα φροντίζουν στα σπίτια τους. Έτσι εξημερώθηκαν ζώα όπως οι αγελάδες, οι ταύροι, τα σκυλιά και τα άλογα.

Η καλύτερη γεωργία απαιτούσε επίσης νέα εργαλεία. Έτσι και οι άνθρωποι άρχισαν να φτιάχνουν νέα εργαλεία……αλλά όλες αυτές οι αλλαγές δεν έγιναν εν μία νυκτί. Χρειάστηκαν χιλιάδες χρόνια δοκιμών και σφαλμάτων, βήμα προς βήμα.

Η γεωργία εξαρτιόταν από τη φύση για νερό, θερμότητα κ.λπ. Για πολύ καιρό ο άνθρωπος δεν κατανοούσε τις φυσικές δυνάμεις και διαδικασίες. Και, από αυτό, γεννήθηκαν δεισιδαιμονίες και θρησκευτικές τελετουργίες. Ο άνθρωπος προσευχόταν συλλογικά στη φύση, γιατί πίστευε ότι η φύση κυριαρχούσε πάνω στον άνθρωπο με τη βροχή, τον άνεμο, τις βροντές και τις αστραπές. Συνήθιζε να προσεύχεται στη φύση ότι η ζωή θα είναι εύκολη και η σοδειά θα είναι καλή. Οι προσευχές και οι τελετουργίες σταδιακά εξελίχθηκαν σε θρησκείες και θρησκευτικές πεποιθήσεις.

Η γεωργία έφερε τον άνθρωπο πιο κοντά στη φύση. Πριν από αυτό, μάζευε και έτρωγε μόνο φρούτα και κόνδυλους. Παράλληλα με τη γεωργία άρχισε να παρατηρεί προσεκτικά και τις αλλαγές στη φύση.

Γιατί το έκανε αυτό;

Γιατί η γεωργία έκανε απαραίτητο να καταλάβουν οι άνθρωποι πότε βρέχει, πότε είναι σπάνιο, πότε κάνει ζέστη, πότε χιονίζει κ.λπ. Αυτό που έπρεπε να γνωρίζει παρατηρώντας προσεκτικά τη λειτουργία της φύσης ήταν ότι αν οι σπόροι σπείρονταν σε μια βαριά χρονιά θα σάπιζαν και το ουάλι θα μαραζόταν όταν η ζέστη ήταν πολύ ζεστή. Αυτό που ξέρει είναι ότι μερικές φορές δεν βρέχει όλο το χρόνο και μερικές φορές ο ήλιος λάμπει πολύ έντονα. Με αυτόν τον τρόπο σταδιακά κατάλαβε το κλίμα, τις εποχές και τις εποχές. Και αυτά τα πράγματα έχουν διαμορφώσει τη ζωή μας σήμερα. Αλλά στην αρχή χρειάστηκε πολύς χρόνος για να κατανοήσουμε και να δούμε αυτές τις κανονικότητες ή ανωμαλίες της φύσης. Με αυτόν τον τρόπο, η γνώση των ανθρώπων για τη φύση συνέχισε να αυξάνεται.

Η πόλη και ο βασιλιάς

Η γεωργία συνέχισε να αναπτύσσεται. Και, με την ανάπτυξη της γεωργίας, οι πόλεμοι μεταξύ των ανθρώπων άρχισαν επίσης να αυξάνονται. Γιατί συνέβη αυτό;  

Ακόμη και πριν από την εισαγωγή της γεωργίας, όταν οι πρωτόγονοι πρόγονοί μας σχημάτισαν κοινότητες κάστας σε φυλές, γίνονταν περιστασιακές μάχες μεταξύ διαφορετικών φυλών. Μερικές φορές αυτές οι μάχες ήταν για την περιοχή κυνηγιού και μερικές φορές για τη θανάτωση βίαιων ζώων. Ακόμα και σήμερα βλέπουμε τους λεγόμενους πολιτισμένους ανθρώπους να τσακώνονται για πολύ ασήμαντα θέματα. Επομένως, δεν πρέπει να προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι οι προπάτορές μας μάλωναν για τέτοια θέματα.

Αυτές οι συγκρούσεις μεταξύ των Καβηλών μετατράπηκαν αργότερα σε μεγάλες μάχες και σε μερικά τόσο μικρά πεδία μάχης, στα οποία συμμετείχαν πολλοί από τους άνδρες τους. Και έτσι ο νικητής στον πόλεμο σκότωνε συνήθως τους αντιπάλους του. Πιστεύεται ότι μερικές φορές έτρωγαν τις σάρκες των αντιπάλων που σκότωναν.

Η γεωργία παρείχε άλλους νέους λόγους επιβίωσης. Τώρα οι μάχες ήταν για χωράφια και οικόσιτα ζώα. Μερικές φορές άρχιζαν βίαιοι πόλεμοι μεταξύ των Καβίλων. Αλλά με την έλευση της γεωργίας, αυτή η κατάσταση άλλαξε. Έχασαν την ελευθερία να μαζεύουν τροφή όπως ήθελαν, γιατί ο καθένας δεν μπορούσε να θερίσει τη σοδειά που κάποιος είχε καλλιεργήσει. Νωρίτερα δεν υπήρχε κανένας περιορισμός, καμία στάση στη συλλογή τροφίμων. Οι άντρες κυνηγούσαν και οι γυναίκες μάζευαν τρόφιμα όπου υπήρχε. Αλλά με την εισαγωγή της γεωργίας, έχασαν έτσι την ελευθερία να συλλέγουν τρόφιμα όπως ήθελαν, επειδή κανείς δεν μπορούσε να θερίσει το ουάλι που παρήγαγε ένας άνθρωπος.

Έτσι, κάθε κάστα ή Kavila ανέπτυξε την αρόσιμη γη της. Μετά ήρθε η εισαγωγή της ιδιωτικής ιδιοκτησίας. Ο πόλεμος της Καβίλα άρχισε να αγωνίζεται πιο σοβαρά. Αλλά ένα πράγμα άλλαξε. Τώρα αντί να σκοτώσουν όσους ηττήθηκαν στον πόλεμο, άρχισαν να τους κάνουν αιχμαλώτους. Ο λόγος αυτής της αλλαγής προσέγγισης ήταν ότι οι κατακτητές μπορούσαν να υποδουλώσουν αυτούς τους αιχμαλώτους για να δουλέψουν τη γη. Μετά από αυτό οι ίδιοι οι νικητές δεν χρειάστηκε να εργαστούν. Όλη η δουλειά ελήφθη από αυτούς τους κρατούμενους. Και, οι νικητές είχαν λίγο χρόνο να επιβραδύνουν. Πριν από αυτό, όλοι έπρεπε να δουλέψουν σκληρά για να παράγουν αρκετό φαγητό για να φάνε. Τώρα όμως όλο και περισσότερη δουλειά έπαιρναν από τους σκλάβους στη γη και οι ιδιοκτήτες σκλάβων άρχισαν να διασκεδάζουν.

Μερικοί από αυτούς τους ανθρώπους ελευθερώθηκαν από την εργασία και τοποθετήθηκαν σε άλλες δουλειές, έγιναν καλλιτέχνες, τεχνίτες, επιστήμονες κ.λπ. Σταδιακά αναπτύχθηκαν επίσης η τέχνη, η λογοτεχνία, η επιστήμη και η γλυπτική.

Με την περαιτέρω ανάπτυξη της γεωργίας, οι άνθρωποι άρχισαν να αναζητούν πιο εύφορη γη και καλύτερη πρόσβαση στο νερό. Έτσι εγκαταστάθηκαν στις όχθες ποταμών και γεννήθηκαν μεγάλες εκτάσεις καλλιεργούμενης γης. Μαζί με αυτού του είδους την εξέλιξη, έγιναν απαραίτητα και άλλα πράγματα. Ήταν απαραίτητο να κατασκευαστούν φράγματα για την αποθήκευση νερού σε ποτάμια και κανάλια, μαζί με το σκάψιμο καναλιών.

Χρειάζονταν πολλοί άνθρωποι για να κάνουν αυτό το είδος δουλειάς. Έτσι μαζεύτηκαν διάφορα Καβίλα από διαφορετικά χωριά και άρχισαν να δουλεύουν μαζί. Έφτιαξαν μεγάλες αποθήκες, μεγάλα κανάλια, λάκκους μαζί για να αποθηκεύουν το ρύζι. Δημιούργησαν νέους ναούς. Οι ιερείς αυτών των ναών έγιναν αρχηγοί των Καβίλων. Γύρω από αυτούς τους ναούς και τα οχυρά αναπτύχθηκαν νέες πόλεις – πόλεις όπου οι άνθρωποι άρχισαν να ζουν μαζί.

Αυτές οι πόλεις ήταν τα κέντρα πολλών μεγάλων ποταμών, φαραγγιών και πολιτισμών που αναπτύχθηκαν αργότερα. Ο πολιτισμός της Μεσοποταμίας αναπτύχθηκε στις όχθες των ποταμών Τίγρη και Ευφράτη. Ο αιγυπτιακός πολιτισμός αναπτύχθηκε στις όχθες του ποταμού Νείλου. Ο πολιτισμός της κοιλάδας του Ινδού αναπτύχθηκε στις όχθες του ποταμού Ινδού. Και έτσι αναπτύχθηκε ο πολιτισμός.

Γύρω από την πόλη αναπτύχθηκαν πόλεις-κράτη. Οι βασιλιάδες εκλέγονταν για να διευθύνουν τις υποθέσεις αυτών των πόλεων-κρατών. Σε αυτό συμμετείχαν και ιερείς και έμποροι. Γίνονται πολλές τέτοιες μεγάλης κλίμακας αλλαγές.

Στην ιστορία ονομάζεται η ώρα των πολιτισμών της πόλης. Μαζί με την ανάπτυξη των πόλεων, πολλές άλλες δραστηριότητες ξεκίνησαν εκτός από τη γεωργία. Υπήρχε ανάγκη για κτίρια στην πόλη και ήταν απαραίτητο να τα χτίσουν. Οι Kaligarhs χρειάστηκαν για την κατασκευή κτιρίων σε πόλεις ή πόλεις. Χρειάζονταν και ξυλουργοί και ξυλουργοί. Έτσι μερικοί άνθρωποι έφυγαν από τη γεωργία και έγιναν Kaligarh. Κάποιοι έγιναν ξυλουργοί, ξυλουργοί, υφαντές κ.λπ.

Αμέσως μετά την ανάπτυξη της γεωργίας, οι άνθρωποι ανακάλυψαν μέταλλα και έμαθαν να τα χρησιμοποιούν. Ο πρώτος άνθρωπος ανακάλυψε τον χαλκό και τον χρησιμοποίησε. Στη συνέχεια έμαθε να αναμιγνύει κασσίτερο με χαλκό για να κάνει ορείχαλκο. Έμαθε να κατασκευάζει εργαλεία και σκεύη από χαλκό. Έτσι ο άνθρωπος άρχισε επίσης να κάνει μεταλλικά εργαλεία και άρχισε να τα χρησιμοποιεί. Αυτό είναι πριν από 5000 χρόνια.

Οι επιστήμονες βρήκαν χάλκινα εργαλεία που χρησιμοποιούσαν οι αρχαίοι άνθρωποι στην Κίνα, την κοιλάδα του Ινδού, τη Μεσοποταμία, την Αίγυπτο και πολλά άλλα μέρη.

Η περίοδος στην ιστορία που χρησιμοποιήθηκαν πέτρινα εργαλεία ονομάζεται Λίθινη Εποχή. Ομοίως, η εποχή κατά την οποία χρησιμοποιήθηκαν χάλκινα και ορειχάλκινα εργαλεία ονομάζεται Εποχή του Χαλκού.

Περίπου 1500 χρόνια μετά την ανακάλυψη του χαλκού, οι άνθρωποι ανακάλυψαν το σίδηρο και ήταν περίπου εκείνη την εποχή που οι άνθρωποι άρχισαν να χρησιμοποιούν σίδηρο σε μεγάλες ποσότητες. Οι επιστήμονες αποκαλούν αυτή την εποχή Εποχή του Σιδήρου. Η σημασία της επιστήμης και της τεχνολογίας στην ιστορία των πολιτισμών μπορεί να γίνει κατανοητή από τα ακόλουθα ονόματα - Εποχή του Λίθου, Εποχή του Χαλκού, Εποχή του Σιδήρου. Με τη διαθεσιμότητα των σιδερένιων εργαλείων, ο άνθρωπος έγινε πολύ δυνατός. Η γεωργία αναπτύχθηκε περαιτέρω. Το σιδερένιο άροτρο επιτάχυνε αυτή την εξέλιξη.

Ο άνθρωπος μπορούσε πλέον να κόψει ολόκληρα δάση και να αποκτήσει πολύ καλλιεργήσιμη γη. Υπήρχαν πολλά προβλήματα με όλη αυτή την εξέλιξη.

Όπως γνωρίζετε, στην αρχαία κοινωνία όλοι οι άνθρωποι ήταν ίσοι. Όλοι έπρεπε να δουλέψουν και υπήρχε ενότητα. Τώρα όμως υπάρχει διχασμός στην κοινωνία. Τώρα οι άνθρωποι χωρίζονται σε αφέντες και σκλάβους. Υπήρχε επίσης μια άλλη μεγάλη διαίρεση, η οποία συνεχίζεται ακόμα. Στις αρχαίες κοινωνίες, οι άνδρες και οι γυναίκες είχαν διαφορετικούς τύπους εργασίας. Τα σιτηρά που μάζευαν οι γυναίκες ήταν απαραίτητο για την επιβίωση ολόκληρου του χωριού. Και άνδρες και γυναίκες ήταν σχεδόν ίσοι. Αλλά όλα αυτά άλλαξαν μετά την ανάπτυξη της γεωργίας, την εφεύρεση του αλέτρι και την ιδιωτική ιδιοκτησία της γης. Η δουλειά που έκαναν οι γυναίκες δεν ήταν πλέον δημόσια. Τώρα αυτά δεν ήταν για όλη την Καβίλα αλλά μόνο για να βοηθήσουν την οικογένεια. Ο άντρας έγινε κύριος της γυναίκας. Ωστόσο, έπρεπε να δουλέψει πολύ σκληρά. Τώρα που ήταν εξαρτημένη από τον άντρα, έπρεπε να ακούει τα πάντα από τον άντρα. Στο σπίτι ήταν σαν σκλάβος που δούλευε στα χωράφια. Φίλοι, έτσι η κοινωνία μας χωρίστηκε σε πολλά κομμάτια μαζί με την πρόοδό μας.

Φεουδάρχης και καπιταλιστής

Η κατάσταση των δούλων ήταν πολύ άθλια. Οι ιδιοκτήτες σκλάβων τους βασάνιζαν φρικτά και τους φέρθηκαν βάρβαρα. Δούλευαν μέρα νύχτα από σκλάβους. Τους μαστίγωσαν και τους αλυσόδεσαν σαν ζώα. Δεν μπορούσαν να ξεφύγουν. Οι αφέντες αντιμετώπιζαν τους σκλάβους σαν ζώα. Οι σκλάβοι ανταλλάσσονταν σαν ζώα. Πόσο τρομερό είναι αυτό. Δεν είναι;

Μετά την άφιξη του βασιλιά, η κατάσταση των σκλάβων χειροτέρεψε. Ο βασιλιάς χρησιμοποίησε σκλάβους για να χτίσει μεγάλα παλάτια και μνημεία. Ίσως έχετε ακούσει για τις μεγάλες πυραμίδες της Αιγύπτου. Αυτοί είναι οι τάφοι των βασιλιάδων της Αιγύπτου. Αυτές οι πυραμίδες χτίστηκαν από χιλιάδες σκλάβους. Ο Ντας δούλευε εδώ μέρα και νύχτα. Μερικοί από τους σκλάβους πέθαναν ενώ κουβαλούσαν τις τεράστιες πέτρες και έσκαβαν το έδαφος. Λέγεται ότι οι βασιλιάδες απολάμβαναν να βλέπουν τους σκλάβους να πεθαίνουν.

Πολλοί βασιλιάδες ανάγκασαν τους σκλάβους να προσφέρουν φρικιαστική διασκέδαση. Θέλετε να μάθετε για το είδος της διασκέδασης που ήταν δημοφιλής στην αρχαία Ελλάδα και τη Ρώμη; Οι βασιλιάδες και οι φεουδάρχες αυτών των χωρών απολάμβαναν να παρακολουθούν έναν σκλάβο να πολεμά μια τίγρη. Κάποτε πάρθηκε απόφαση για παρόμοια διασκέδαση. Μια άγρια ​​μεγάλη τίγρη κρατήθηκε σε ένα κλουβί λιμοκτονώντας για αρκετές ημέρες. Ένας σκλάβος που προοριζόταν να πολεμήσει μια τίγρη κρατήθηκε επίσης σε ένα κλουβί. Τρέφονταν πολύ. Η μάχη έγινε σε μια ανοιχτή αρένα στο παλάτι. Ο βασιλιάς και οι αυλικοί και οι συγγενείς του παρακολουθούσαν τη μάχη από πλεονεκτική θέση. Ο σκλάβος αναγκάστηκε να σταθεί στη μέση της σκηνής και την πεινασμένη τίγρη την έβγαλαν από το κλουβί και την άφησαν στη σκηνή. Μια πεινασμένη τίγρη έτρεχε πάνω στον δούλο και έτσι θα ξεκινούσε ο αγώνας. Ο σκλάβος προσπάθησε να σωθεί αλλά η τίγρη ήθελε να τον κάνει κομμάτια. Αυτό ήταν το είδος της διασκέδασης που αγαπούσαν ο βασιλιάς και ο λαός του. Χιλιάδες σκλάβοι σκοτώθηκαν με αυτόν τον τρόπο. Τι φοβερό παιχνίδι, έτσι δεν είναι;

Οι σκλάβοι έζησαν τη ζωή των ζώων. Μετά από ώρες σκληρής δουλειάς, αν ήθελαν να ξεκουραστούν λίγο, ο βασιλιάς και οι στρατιώτες τους μαστίγωναν. Στην αρχή οι σκλάβοι υπέφεραν αυτές τις κακουχίες ήσυχα χωρίς διαμαρτυρία. Γιατί αυτό που νόμιζαν ήταν ότι δεν θα πέθαιναν από την πείνα ακόμα κι αν βασανίζονταν και μαστιγώνονταν. Νόμιζαν ότι το μαστίγωμα ήταν καλύτερο από το θάνατο. Ίσως δεν μπορούσαν να σκεφτούν έναν τρόπο. Αλλά δεν πίστευαν αυτόν τον τρόπο για πολύ. Οι δούλοι, που χτυπήθηκαν και βασανίστηκαν, άρχισαν να διαμαρτύρονται. Τώρα αγνόησαν τις εντολές του κυρίου τους. Και μια ομάδα σκλάβων ετοιμάστηκε να πολεμήσει εναντίον του βασιλιά. Έχετε ακούσει για τον Σπάρτακο, τον μεγάλο αρχηγό των σκλάβων; Ήταν ένας γενναίος σκλάβος που πολέμησε ενάντια στη Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία. Σταδιακά αυτή η αντίθεση άρχισε να εξαπλώνεται και να φοβίζει τον βασιλιά και τους φεουδάρχες. Είδαν ότι δεν μπορούσαν πλέον να αναγκάσουν τους σκλάβους να κάνουν περισσότερη δουλειά από ό,τι παλιά. Εάν οι σκλάβοι σταμάτησαν να δουλεύουν, η γεωργία θα πεθάνει. Δεν υπήρχε άλλη δουλειά. Οι φεουδές και οι άρχοντες λιμοκτονούν μέχρι θανάτου. Κατάλαβαν ότι δεν υπήρχε άλλος δρόμος από το να ελευθερώσουν τους σκλάβους.

Μέχρι τότε, οι σκλάβοι επιτρεπόταν μόνο να μοχθούν σαν ζώα. Για έναν αφέντη, οι σκλάβοι ήταν ίσοι με τα ζώα. Η κατάσταση άλλαξε όταν οι σκλάβοι άρχισαν να εναντιώνονται στους κυρίους. Τότε οι σκλάβοι απέκτησαν λίγη ελευθερία. Τους δόθηκε η ευθύνη της καλλιέργειας της γης. Ένα μέρος της καλλιέργειας που έκαναν τους δόθηκε και το υπόλοιπο το κράτησε ο ιδιοκτήτης του αγροκτήματος. Ήταν ένα είδος συμβιβασμού. Έτσι, ο Das έγινε τώρα Bhudasa. Η δουλοπαροικία τελείωσε και μια νέα κοινωνική τάξη πραγμάτων εμφανίστηκε – αυτή των γαιοκτημόνων και των δουλοπάροικων. Αυτοί οι γαιοκτήμονες ή οι γαιοκτήμονες ήταν γνωστοί και ως φεουδάρχες. Και αυτό το νέο σύστημα ονομάστηκε φεουδαρχία. Υπήρχε και βασιλιάς στη φεουδαρχική εποχή. Ο βασιλιάς είχε πολλούς φίλους, που ήταν πλούσιοι γαιοκτήμονες. Η πραγματικότητα ήταν ότι αυτοί ήταν μεγαλοϊδιοκτήτες. Όλα ήταν στη διακριτική ευχέρεια του ιδιοκτήτη και του ιδιοκτήτη.

Ο Μπουσάντας δούλευε στα χωράφια. Δούλεψαν πολύ σκληρά και παρήγαγαν πολύ. Είχαν επίσης λίγη ελευθερία. Σε αυτή την αλλαγμένη θέση δεν μαστιγώνονταν πλέον όπως οι σκλάβοι. Αυτοί οι πρώην σκλάβοι ήταν χαρούμενοι και δούλεψαν πολύ ενθουσιασμένα. Πολλές μεγάλες εξελίξεις πραγματοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου. Ωστόσο, η γεωργία ήταν η κύρια ασχολία. Αναπτύχθηκε επίσης το εμπόριο και η βιοτεχνία. Οι μικρές βιομηχανίες εμφανίστηκαν παντού. Το χαρτί, η εκτύπωση και η πυρίτιδα εφευρέθηκαν επίσης αυτή τη στιγμή.

Η ώρα πέρασε. Οι δουλοπάροικοι έκαναν πάρα πολλή δουλειά και παρήγαγαν πάρα πολλά. Ο ιδιοκτήτης έγινε πλούσιος. Έφτιαξαν μεγάλα σπίτια και ζούσαν ευτυχισμένοι.

Μερικοί από αυτούς έγιναν έμποροι και άρχισαν να διαπραγματεύονται. Άρχισαν να βρουν νέα εδάφη για να ανταλλάξουν. Πολλοί από αυτούς έκαναν περιπετειώδη ταξίδια από θάλασσα ή ξηρά σε άγνωστες χώρες.

Ανακαλύφθηκαν νέες ήπειροι και νέες χώρες. Αυτό είναι όταν τα ταξίδια του Χριστόφορου Κολόμβου και τα ταξίδια του Βάσκο ντα Γκάμα ανακάλυψαν διαφορετικά μέρη. Μάθετε περισσότερα για άλλες χώρες. Οι έμποροι έφεραν καλά πράγματα από άλλες χώρες και άρχισαν να τα πουλάνε στη χώρα τους και έτσι έβγαζαν κέρδος.

Χώρες όπως η Πορτογαλική, η Ολλανδική, η Γαλλική και η Βρετανία συνέχισαν να επεκτείνουν τις αυτοκρατορίες τους. Πολλές ασιατικές χώρες, χώρες της Αφρικής και της Νότιας Αμερικής καταλήφθηκαν από την Αγγλία, την Πορτογαλία, την Ισπανία και τη Γαλλία και άλλες ευρωπαϊκές χώρες. Σκλάβωσε αυτές τις χώρες. Ορισμένες από τις πιο ισχυρές χώρες του κόσμου κατά τη διάρκεια της φεουδαρχικής εποχής ήταν ευρωπαϊκές χώρες. Κατά τη διάρκεια αυτής της φεουδαρχικής εποχής, οι άνθρωποι ξεκίνησαν επίσης βιομηχανίες μικρής κλίμακας. Η πρόοδος της γεωργίας δημιούργησε την ανάγκη για πολλά εργαλεία. Μερικοί άνθρωποι εκμεταλλεύτηκαν αυτή την ευκαιρία για να δημιουργήσουν βιομηχανίες που έκαναν γεωργικά εργαλεία. Κάποιοι άλλοι ξεκίνησαν κλωστοϋφαντουργικά ελαιοτριβεία και μερικά εργοστάσια για την κατασκευή σιδήρου.

Έτσι προέκυψε μια νέα κοινότητα στην κοινωνία μας, μια κοινότητα νεόπλουτων ιδιοκτητών – μια κοινότητα εμπόρων και βιομηχάνων. Την εποχή της φεουδαρχίας, οι πιο ισχυροί άνθρωποι της κοινωνίας ήταν οι φεουδάρχες. Ο λόγος τους ήταν νόμος. Τίποτα δεν θα μπορούσε να συμβεί παρά τη θέλησή τους. Όποιος τους εναντιωνόταν τιμωρούνταν αυστηρά. Αλλά αυτή η εξαιρετικά ευημερούσα νέα κοινότητα άρχισε να αντιτίθεται σε αυτούς τους γαιοκτήμονες και τους φεουδάρχες. Πολλοί βιομήχανοι ήταν ακόμη πιο πλούσιοι από τους φεουδάρχες. Έτσι ξεκίνησαν μικρομάχες μεταξύ αυτών των νεοπλούσιων εμπόρων, βιομηχάνων και φεουδαρχών. Σε αυτές τις μάχες, οι Bhudas που δούλευαν στα χωράφια των Bhuswamis στράφηκαν στους αντιπάλους των Bhuswami. Προηγουμένως ήταν δυσαρεστημένοι με τους ιδιοκτήτες. Αυτές οι μικρές αψιμαχίες κλιμακώθηκαν με την πάροδο του χρόνου και σταδιακά έγιναν μεγάλοι πόλεμοι.

Αρχικά κέρδισαν οι γαιοκτήμονες αλλά αργότερα η κατάσταση άλλαξε. Έχετε ακούσει για τη διάσημη Γαλλική Επανάσταση; Η Γαλλία ήταν μια χώρα στην Ευρώπη. Στον πόλεμο, ο βασιλιάς και ο φεουδάρχης ήταν από τη μια πλευρά και ο απλός λαός, οι νέοι έμποροι και οι πλούσιοι βιομήχανοι ήταν από την άλλη. Ο πόλεμος έληξε με επανάσταση το 1789 και είχε ως αποτέλεσμα την ανατροπή του βασιλιά και των γαιοκτημόνων. Τώρα ήρθε στην εξουσία μια κυβέρνηση, η οποία αποτελούνταν από εκπροσώπους απλών ανθρώπων, βιομήχανους και εμπόρους.

Έτσι, σταδιακά η δύναμη των φεουδαρχικών άρχοντες μειώθηκε και η δύναμη των εμπόρων και των βιομηχάνων αυξήθηκε. Και τελικά οι φεουδάρχες ήταν ανίσχυροι. Έπρεπε να φύγουν από την εξουσία. Η φεουδαρχία έληξε στην Ευρώπη και εμφανίστηκε ένας νέος καπιταλισμός κοινωνικής τάξης. Τόσο οι βιομήχανοι όσο και οι έμποροι μπορούν να ονομαστούν καπιταλιστές. Οι ηγέτες του κοινωνικού συστήματος που ονομάζουμε καπιταλισμό ήταν αυτοί οι βιομηχάνοι και οι έμποροι.

Έτσι, ο καπιταλισμός αντικατέστησε τη φεουδαρχία. Κατά τη διάρκεια της φεουδαρχίας, οι αγρότες ή οι δουλοπάροικοι ήταν κύριοι μέτοχοι της κοινωνίας, καθώς με τη βοήθειά τους ο ιδιοκτήτης ευημερούσε. Αλλά οι καπιταλιστές έδωσαν μεγαλύτερη προσοχή στο εμπόριο και τη βιομηχανία. Ήταν τόσο συνδεδεμένοι με τη γεωργία. Η δύναμη αυτών των καπιταλιστών αυξήθηκε καθημερινά.

αισχροκερδής

Φίλοι, πού αφήσαμε την ιστορία μας; Είχαμε φτάσει στο σημείο να αντικατασταθούν οι γαιοκτήμονες από εμπόρους και βιομήχανους, έτσι δεν είναι; Τι σκέφτεστε, πόσο καιρό χρειάστηκε για να συμβεί αυτή η αλλαγή;

Ξέρετε από πού ξεκινήσαμε αυτή τη μεγάλη ιστορία; Από τους προγόνους μας! Ξέρετε πώς οι πρωτόγονοι πρόγονοί μας περιπλανήθηκαν στο δάσος και έζησαν με ωμό κρέας και άγριους κόνδυλους;

Σταδιακά ο τρόπος ζωής των πρωτόγονων προγόνων μας άρχισε να αλλάζει. Ζούσαν σε ομάδες σε σπηλιές, χρησιμοποίησαν πέτρες και ξύλο ως εργαλεία. Καθώς αναπτύχθηκε η γλώσσα, πολλά χρόνια αργότερα άρχισαν να παράγουν γεωργικά προϊόντα. Έκτισαν ένα σπίτι και εγκαταστάθηκαν σε ένα μέρος.

Τι άλλο ξέραμε; Μιλήσαμε για σκλάβους, γαιοκτήμονες και τώρα αρχίσαμε να μιλάμε για βιομήχανους και εμπόρους. Δεν πρέπει να έχετε ξεχάσει πώς μια ομάδα εμπόρων και βιομηχάνων που ονομάζονταν καπιταλιστές ανέτρεψαν τους φεουδάρχες και κατέστρεψαν τη δύναμη και την επιρροή τους.

Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου έγιναν πολλές αλλαγές στην Ευρώπη, ειδικά στην Αγγλία - η Βιομηχανική Επανάσταση.

Φίλοι, ξέρετε τι είναι η βιομηχανική επανάσταση; όχι Τότε ακούστε.

Πριν από πολύ καιρό, ακόμη και κατά τους φεουδαρχικούς χρόνους, υπήρχαν κάποιες μικρές βιομηχανίες υφασμάτων και σιδηρουργίας. Στην αρχή, τα προϊόντα που παράγονταν από αυτές τις βιομηχανίες ήταν κυρίως χειροποίητα ή φτιαγμένα με μικρά εργαλεία. Η κατασκευή του ίδιου στο χέρι πήρε πολύ χρόνο. Αν το καμέζ φτιάχνεται στο χέρι χρειάζεται πολλές μέρες, αλλά αν γίνεται με μηχανή είναι πολύ γρήγορο. Εάν τα προϊόντα πρόκειται να παραχθούν με το χέρι τότε το προϊόν θα έχει ένα όριο. Εάν όλα τα αγαθά εκτός από λίγα προϊόντα παράγονται και πωλούνται με αυτόν τον τρόπο, το κέρδος τόσο για τον παραγωγό όσο και για τον έμπορο είναι πολύ χαμηλό. Για να λύσουν αυτό το πρόβλημα, άρχισαν να βρίσκουν νέους τρόπους για να παράγουν προϊόντα πιο γρήγορα. Στη συνέχεια εφηύραν μηχανές κλώσης και ύφανσης. Έτσι το ύφασμα θα μπορούσε να γίνει πιο γρήγορα και καλύτερα. Ήταν μια εφεύρεση αυτής της εποχής ότι η κλώση και η ύφανση μπορούσαν να γίνουν πιο γρήγορα. Η ατμομηχανή που κινείται με ατμό εφευρέθηκε περίπου αυτή την εποχή. Ο Τζέιμς Γουότ τα κατάφερε. Εκτός από αυτές τις νέες μηχανές, αναζητήθηκαν επίσης νέοι τρόποι κατασκευής νέων αντικειμένων αυτήν την περίοδο. Ο Μπεσμάρ ανακάλυψε τη διαδικασία να κάνει φτύσιμο.

Όλες αυτές οι εφευρέσεις και ανακαλύψεις έγιναν τον 18ο και 19ο αιώνα. Αυτό είχε ως αποτέλεσμα την ανάπτυξη των βιομηχανιών. Οι παραγωγοί άρχισαν να παράγουν αγαθά σε μεγαλύτερες ποσότητες και σε λιγότερο χρόνο, με αποτέλεσμα να αυξάνονται τα κέρδη. Οι έμποροι επωφελήθηκαν επίσης από αυτό. Σε σύντομο χρονικό διάστημα, ολόκληρη η μορφή του κλάδου άλλαξε. Αυτή η αλλαγή ονομάζεται Βιομηχανική Επανάσταση. Το λέμε επανάσταση γιατί υπάρχουν τόσες πολλές αλλαγές σε πολύ σύντομο χρονικό διάστημα.

Η βιομηχανική επανάσταση βοήθησε τους νέους καπιταλιστές να πολλαπλασιάσουν τη δύναμή τους. Γίνονταν σταθερά πλουσιότεροι και η δύναμη των φεουδαρχών και των γαιοκτημόνων μειώθηκε σταθερά.

Η γεωργία ήταν μια σημαντική ενασχόληση κατά τη φεουδαρχική εποχή. Σταδιακά όμως οι βιομηχανίες αναπτύχθηκαν και έγιναν πιο σημαντικές από τη γεωργία. Με την ανάπτυξη των βιομηχανιών αυξήθηκε και το εισόδημα. Πολλά νέα πράγματα εφευρέθηκαν κατά τη διάρκεια αυτής της εποχής. Ακόμη και μετά από αυτό έγιναν πολλές νέες εφευρέσεις. Η εφεύρεση του ηλεκτρισμού έκανε μια μεγάλη αλλαγή. Ο Έντισον εφηύρε τη λάμπα και ο Αλεξάντερ Γκραμπέλ το τηλέφωνο. Ο Μαρκόνι εφηύρε το ραδιόφωνο.

Η απληστία των καπιταλιστών για κέρδος δημιούργησε νέα προβλήματα. Από τη στιγμή που οι καπιταλιστές έχουν μικρό κέρδος, θέλουν περισσότερο κέρδος. Η όρεξή τους για κέρδος δεν είχε τέλος. Στη συνέχεια συνέχισαν να χτίζουν περισσότερα εργοστάσια. Γύρω από αυτά τα εργοστάσια, ο αριθμός των εργατών παρέμενε υψηλός. Καθώς η πληθυσμιακή αύξηση επιταχύνθηκε στη γύρω περιοχή, προέκυψαν νέα προβλήματα. Το πρόβλημα του πόσιμου νερού άρχισε να προκαλεί ανησυχίες για την υγεία των εργαζομένων. Τα χαρακτηριστικά δεν είχαν ονόματα. Και τα προβλήματα δεν είχαν τέλος, συνέχιζαν να έρχονται.

Παράλληλα, αυξήθηκε και ο αριθμός των φτωχών. Από τη μια πλευρά υπήρχαν πλούσιοι και από την άλλη ήταν πολύ φτωχοί και απλοί άνθρωποι. Από τη μια πλευρά υπήρχαν πολυτελή κτίρια και παλάτια και από την άλλη φτωχογειτονιές. Οι πλούσιοι ζούσαν άνετα ενώ οι φτωχοί πέθαιναν από την πείνα. Οι καπιταλιστές παρήγαγαν όλα τα απαραίτητα και περιττά αγαθά. Κανένα σχέδιο χωρίς παραγωγή δεν αυξανόταν επίσης. Ό,τι ήταν πιο κερδοφόρο παρήχθη. Δεν δόθηκε προσοχή στην παραγωγή πραγμάτων που ήταν απαραίτητα για τον απλό άνθρωπο. Το μέλημα των βιομηχάνων ήταν να παράγουν είδη πολυτελείας, από τα οποία θα μπορούσαν να αποκομίσουν το μέγιστο κέρδος.

Κατασκευαστές και έμποροι προσπάθησαν να αυξήσουν τα κέρδη τους αυξάνοντας τις τιμές, μαύρο μάρκετινγκ και νοθείες. Εξαιτίας αυτού, η ζωή των φτωχών έγινε χειρότερη.

Κατασκευάστηκαν πολλά νέα μηχανήματα, που άφηναν τους ανθρώπους άνεργους και έτσι η ανεργία αυξανόταν μέρα με τη μέρα.

Η γεωργία επίσης ερχόταν όλο και περισσότερο υπό την επίδραση αυτής της κερδοσκοπικής τάσης. Από τα χέρια των μεγαλοϊδιοκτητών αφαιρέθηκε η γη των ανθρώπων που δούλευαν στα μικρά κομμάτια γης που ανήκαν σε πολλούς αγρότες. Και αυτοί οι ιδιοκτήτες δεν ήθελαν καν να δώσουν δουλειά σε όλους τους ανθρώπους. Έτσι, οι άνθρωποι εγκατέλειψαν το χωριό και ήρθαν στην πόλη για αναζήτηση εργασίας. Πολλές φορές δεν έβρισκαν δουλειά και έπρεπε να ζήσουν σε φτωχογειτονιές και πεζοδρόμια.

Καθώς η κατάσταση έγινε αφόρητη, ξεκίνησαν διαδηλώσεις σε πολλές χώρες. Το καπιταλιστικό σύστημα άρχισε να επικρατεί. Οι άνθρωποι άρχισαν να συνειδητοποιούν ότι αυτό το σύστημα έπρεπε να αλλάξει. Σήμερα αυτό αλλάζει.

Ένας νέος ευτυχισμένος κόσμος

Παιδιά τι λέγαμε;

Μιλούσαμε για εγωιστές ιδιοκτήτες και βιομήχανους, που ανησυχούν για τη μεγιστοποίηση των κερδών. Μιλούσαμε λοιπόν για τους απλούς ανθρώπους, που πνίγονται συνεχώς στη φτώχεια και στο σκοτάδι.

Σήμερα σε αυτόν τον κόσμο χιλιάδες άνθρωποι ζουν μια ζωή εξαθλίωσης και φτώχειας. Μπορείτε να φανταστείτε, πολλοί σαν εσάς έχουν κοπιάσει, έχουν στερηθεί τη μόρφωση και ακόμη και μετά τον μόχθο, δεν έχουν καταφέρει να φάνε το πρωί και το βράδυ. Ανίκανοι να θεραπεύσουν τους ασθενείς τους, οι άνθρωποι πεθαίνουν σιγά σιγά. Χιλιάδες άνθρωποι δυσκολεύονται να καλύψουν ακόμη και τις βασικές τους ανάγκες. Δεν έχουν καμία δουλειά. Πολλοί άνθρωποι ζουν σε μονοπάτια και σε παραγκουπόλεις. Πολλοί έχουν γίνει ζητιάνοι. Και όσοι έχουν βρει δουλειά μπόρεσαν να κερδίσουν χρήματα για την καθημερινή τους διαβίωση παρά το γεγονός ότι εργάζονται σκληρά μέρα και νύχτα.

Υπάρχουν χιλιάδες τέτοια σοβαρά προβλήματα. Δεν πρέπει να βρούμε λύση σε αυτά τα προβλήματα; Ο αναλφαβητισμός, η φτώχεια, τα προβλήματα όπως η αρρώστια και η πείνα θα αφήσουν μια τέτοια οδυνηρή κατάσταση εκατομμυρίων ανθρώπων;

Σίγουρα αυτή η κατάσταση πρέπει να αλλάξει. Πώς μπορεί να συμβεί αυτό; Μπορούμε να το κάνουμε αυτό; φυσικά Η επιστήμη και η τεχνολογία έχουν κάνει αυτές τις αλλαγές ακόμη πιο δυνατές. Σήμερα πρέπει να σταματήσει η τρελή βιασύνη για το κέρδος και να παράγονται όλο και περισσότερα πράγματα για τις ανάγκες των απλών ανθρώπων. Το χάσμα μεταξύ πλουσίων και φτωχών πρέπει να τελειώσει και αυτό που απαιτείται είναι οι άνθρωποι να συνεργάζονται.

Ακριβώς όπως όταν παίζουμε ένα παιχνίδι όλα τα μέλη παίζουν μαζί και κερδίζουν το παιχνίδι, έτσι και τα μέλη της κοινωνίας μας θα πρέπει να συνεργαστούν για να λύσουν το πρόβλημα. Μια χούφτα ανθρώπων ζουν μια ζωή με όλες τις ανέσεις και ανέσεις και αμέτρητοι άνθρωποι ζουν μια ζωή φτώχειας και κακουχιών. Η συνεργασία μεταξύ τους δεν είναι δυνατή. Είναι δυνατόν να έχουμε μια κοινωνία όπου όλοι ζουν μαζί βοηθώντας ο ένας τον άλλον; Μπορεί κάποιος από εσάς να μου πει το όνομα μιας τέτοιας κοινωνίας; Σοσιαλιστική κοινωνία.

Έχουμε ακούσει τη λέξη «σοσιαλισμός». Ο πραγματικός σοσιαλισμός είναι δυνατός όταν οι άνθρωποι σταματούν την τυφλή κούρσα για περισσότερο πλούτο και δουλεύουν ισότιμα. Σε μια σοσιαλιστική κοινωνία δεν υπάρχουν μεγάλοι εκατομμυριούχοι και αβοήθητοι ζητιάνοι. Όλοι οι άνθρωποι θα έχουν την ευκαιρία να ζήσουν ευτυχισμένοι και να εργαστούν μαζί. Κάθε άτομο θα έχει τη δυνατότητα ανάγνωσης και γραφής και η υγεία κάθε ανθρώπου θα προστατεύεται. Όλοι θα έχουν ένα όμορφο καθαρό σπίτι για να ζήσουν. Θα είναι μια όμορφη ζωή.

Έτσι, μια σοσιαλιστική κοινωνία είναι μια κοινωνία όπου κάθε άτομο είναι ίσο. Στόχος μας θα είναι να φτιάξουμε μια τέτοια κοινωνία. Καθένας από εσάς θα έχει τον ίδιο ρόλο στην οικοδόμηση μιας τέτοιας κοινωνίας.

Η ιστορία της επιστήμης

Φτάνεις στο τέλος της ιστορίας σου. Μόνο ένα πράγμα μένει να πούμε για την επιστήμη.

Έχετε ακούσει τη λέξη επιστήμη;

φυσικά πολλές φορές. Στο σχολείο σου διαβάζεις πολύ επιστημονική φαντασία. Είναι – Φυσική, Χημεία, Βιολογία, Μαθηματικά κ.λπ. Τι είναι η φυσική; Περί φωτός, θερμότητας, ηλεκτρισμού, φυσικών δυνάμεων κ.λπ. Και χημεία; Στη χημεία μαθαίνουμε για τη σύνθεση διαφορετικών ουσιών, τις ιδιότητες των μετάλλων, τις αλλαγές στην κατάσταση των ουσιών κ.λπ. Στη βιολογία μελετάμε φυτά και ζώα.

Για ποια άλλη επιστήμη έχετε ακούσει; Έχετε ακούσει για την ιατρική επιστήμη; Τι είναι η ιατρική επιστήμη; Είναι εκείνος ο κλάδος της επιστήμης, που μας δίνει γνώσεις για το ανθρώπινο σώμα, την ασθένεια και πώς μπορεί να προληφθεί ή να αντιμετωπιστεί. Υπάρχουν πολλές άλλες επιστήμες όπως η αστρονομία, η τεχνολογία, η οικονομία, η ιστορία, η γεωγραφία κ.λπ.

Ποιο εργαλείο χρησιμοποιήθηκε πρώτα από τους προγόνους μας; πέτρα Με τη χρήση πέτρινων εργαλείων έγιναν άνθρωποι. Άρχισαν να χρησιμοποιούν εργαλεία και επίσης άρχισαν να κοιτάζουν πιο προσεκτικά τη φύση γύρω τους. Σταδιακά αυξήθηκαν οι γνώσεις τους. Η χρήση της πέτρας τους διευκόλυνε να μαζεύουν φρούτα και να κυνηγούν ζώα. Όλα αυτά τους έμαθαν να αναζητούν νέα και εκλεπτυσμένα εργαλεία.

Πρώτα απ 'όλα, χρησιμοποίησαν τις πέτρες που βρήκαν ως εργαλεία. Θα ρίξουν πέτρες στα φρούτα ή θα τους χρησιμοποιούσαν για να σπάσουν κάτι ισχυρό όπως τα καρύδια. Πώς λέγεται αυτή η περίοδος; Προ-λίθινη εποχή.

Αργότερα άρχισαν να ακονίζουν τα εργαλεία. Έτσι οι άνθρωποι έμαθαν να χρησιμοποιούν όπλα όπως κοφτερά πέτρινα μαχαίρια και δόρατα. Αυτή η εποχή ονομάζεται Νεολιθική Εποχή.

Τι έχουμε μιλήσει μέχρι τώρα;

Νέες ανακαλύψεις, νέες γνώσεις, για την εξέλιξη των αδαών προγόνων μας. Αργότερα αναζήτησαν τη φωτιά. Μαγείρεψαν το φαγητό τους και άρχισαν να τρώνε. Έμαθαν να φτιάχνουν αγγεία. Έμαθε να φτιάχνει υφάσματα από δέρματα ζώων. Και, ξέρουν επίσης πώς να φτιάχνουν τόξα, βέλη και σφεντόνες.

Το τόξο είναι το πρώτο όργανο που κατασκεύασε ο άνθρωπος.

Σταδιακά η γνώση αυξήθηκε. Έγιναν όλα την ίδια μέρα; όχι Δεν συνέβη σε μια μέρα ή ένα μήνα ή πολλά χρόνια. Οι άνθρωποι έχουν αποκτήσει αυτή τη γνώση κατά τη διάρκεια εκατοντάδων, χιλιάδων ετών.

Αργότερα οι άνθρωποι έμαθαν να διαχωρίζουν τα ακατέργαστα μέταλλα και να κάνουν εργαλεία από αυτά. Ποια μέταλλα χρησιμοποιούσαν οι πρόγονοί μας; Χαλκός και ορείχαλκος. Η εποχή που οι άνθρωποι έμαθαν να χρησιμοποιούν χαλκό και ορείχαλκο είναι η εποχή του χαλκού.

Εκατοντάδες χρόνια αργότερα ήρθε η Εποχή του Σιδήρου. Ο σίδηρος χρησιμοποιήθηκε με μεγάλη επίδραση κατά την Εποχή του Σιδήρου.

Έτσι, οι γνώσεις των ανθρώπων αυξήθηκαν καθημερινά και έγιναν πολύ ισχυρές. Τώρα άρχισαν να ελέγχουν την εξουσία, την οποία φοβήθηκαν πριν.

Με το πέρασμα του χρόνου ξεκίνησε η γεωργία. Ξέρεις πώς ξεκίνησε; Με την εισαγωγή της γεωργίας, οι άνθρωποι έμαθαν περισσότερα για το κλίμα και την εξέλιξη των φυτών και των δέντρων. Αργότερα αυτή η γνώση έγινε κατανοητή ως κλάδος της επιστήμης που ονομάζεται βοτανική.

Ήταν επίσης απαραίτητο να μετρηθεί η καλλιεργήσιμη γη. Αυτή ήταν η αρχή των μαθηματικών. Σπούδασες γεωμετρία στην τάξη; Τι σημαίνει η λέξη γεωμετρία; Χωρομέτρηση. Μετά από αυτό έχτισαν φράγματα για να ποτίζουν τις φάρμες τους. Έμαθαν να χτίζουν σπίτια και επινόησαν τον τροχό, τον οποίο χρησιμοποιούσαν για να φτιάξουν μικρά άρματα. Κατασκεύασαν και μεγάλες βάρκες για να περάσουν το ποτάμι.

Αναφέραμε στο προηγούμενο κεφάλαιο ότι η συλλογή φαγητού ήταν μια πολύπλοκη εργασία για τους πρωτόγονους ανθρώπους. Η εισαγωγή της γεωργίας έδωσε σε κάποιους περισσότερο χρόνο για ξεκούραση. Οι σκλάβοι άρχισαν να δουλεύουν σκληρά στα χωράφια. Και, οι άνθρωποι που αφιέρωσαν χρόνο άρχισαν να μαθαίνουν για νέα πράγματα. Άρχισαν να σκέφτονται τα αστέρια στον ουρανό, το σώμα μας, τη φύση κ.λπ. Και, μετά από αυτό, η ροή της γνώσης αυξήθηκε.

Έτσι ο χρόνος πέρασε και ο άνθρωπος γνώρισε πολλά για αυτό το σύμπαν. Ήταν κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου που μάθαμε ότι η γη περιστρέφεται γύρω από τον ήλιο. Αυτό σημαίνει ότι η γη περιστρέφεται γύρω από τον ήλιο και είναι στρογγυλή σαν ποδόσφαιρο. Γνωρίζετε το όνομα του επιστήμονα που ανακάλυψε ότι η γη περιστρέφεται γύρω από τον ήλιο; Νικόλαος Κοπέρνικος.

Οι άνθρωποι απέκτησαν περισσότερες γνώσεις κατά τη διάρκεια του δουλοκτητικού και του φεουδαρχικού συστήματος. Έτσι, η γνώση που έχουμε σήμερα είναι συλλογική γνώση, την οποία έχουν αποκτήσει οι πρόγονοί μας εδώ και εκατοντάδες χρόνια. Αυτή η γνώση είναι το αποτέλεσμα της συλλογικής εργασίας crores και crores ανθρώπων.Την εποχή των εμπόρων και των βιομηχάνων, οι περιουσίες μας μεγάλωσαν.

Και, μαζί με πολλές νέες ανακαλύψεις, οι γνώσεις μας έχουν αυξηθεί πολύ. Επιστήμη είναι το συλλογικό όνομα για όλη αυτή τη γνώση.

Αν ναι, ποια είναι η έννοια της επιστήμης; Επιστήμη σημαίνει γνώση. Δεν είναι απλώς γνώση, αλλά μια γνώση καλά εδραιωμένη και οργανωμένη.

Τι είναι καθιερωμένο; Αν κάποιος σας έδινε ένα ποτήρι νερό και σας έλεγε ότι είναι νερό με ζάχαρη, θα το πιστεύατε; όχι Θα το γευτούμε και αν βγει γλυκό θα το συζητήσουμε. Με τον ίδιο τρόπο ένας επιστήμονας πρώτα εξετάζει, πειραματίζεται, παρατηρεί τα πράγματα πολύ προσεκτικά και μετά τα καθιερώνει.

Επιστήμη σημαίνει λοιπόν γνώση, η οποία εδραιώνεται μετά από πείραμα και εξέταση.

Η επιστήμη είναι γνώση, αλλά η γνώση για τι; Είναι γνώση για πράγματα που είναι διάσπαρτα γύρω μας. Πώς λέγονται τα πράγματα που είναι διάσπαρτα γύρω μας; Φύση ή Σύμπαν.

Η επιστήμη είναι η γνώση του σύμπαντος, μια γνώση που εδραιώνεται με πείραμα και πείραμα. Και τώρα, για ποιον απευθύνεται η επιστήμη; Χωρίς την επιστήμη δεν θα υπήρχαν λεωφορεία, τρένα και ηλεκτρικό ρεύμα………. Όταν συμβαίνει αυτό, η ζωή γίνεται πολύ δύσκολη. Πόσο επώδυνο.

Η επιστήμη μας έδωσε τη μικρότερη καρφίτσα και τον μεγαλύτερο πύραυλο, που έχει οδηγήσει τον άνθρωπο στο φεγγάρι. Η επιστήμη μας έχει δώσει σπίτια, δρόμους, κινηματογράφους, ραδιόφωνα, πλαστικά και ατσάλινα σκεύη κ.λπ.

Η επιστήμη μας έχει μιλήσει για τα αστέρια, τη γη και τους αρχαίους προγόνους μας που έζησαν πολλά, πολλά χρόνια πριν.

Αν δεν υπήρχε ανάπτυξη της ιατρικής επιστήμης, πόσο θα είχαμε υποφέρει. Πολλοί άνθρωποι πέθαναν λόγω ασθένειας. Σήμερα όμως έχουν ανακαλυφθεί νέα φάρμακα για όλους σχεδόν τους ασθενείς. Έχουν ληφθεί μέτρα για την προστασία της δημόσιας υγείας και πολλοί ασθενείς νοσηλεύονται.

Η επιστήμη είναι τόσο καλό πράγμα!

Αλλά περιμένετε, έχει και μια κακή πλευρά. Ποια είναι η κακή πλευρά της επιστήμης; Λόγω της επιστήμης, μερικοί άνθρωποι έχουν καταφέρει να δημιουργήσουν περισσότερα θανατηφόρα όπλα. Έχετε ακούσει για τη Χιροσίμα και το Ναγκασάκι; Εκεί που εκατομμύρια άνθρωποι σκοτώθηκαν από ατομικές βόμβες. Έχετε ακούσει για ανθρώπους να σκοτώνονται από τη χρήση δηλητηριωδών αερίων στον πόλεμο;

Ποιος ευθύνεται για αυτή την κατάχρηση της επιστήμης; εμεις οι ιδιοι

Η απρογραμμάτιστη εκβιομηχάνιση έχει βλάψει πολύ το περιβάλλον. Μολυσμένο νερό από πολλά εργοστάσια συσσωρεύεται σε κοντινά ποτάμια. Τα ψάρια πεθαίνουν και οι άνθρωποι που πίνουν νερό από αυτά τα ποτάμια αρρωσταίνουν. Η αποψίλωση των δασών και οι πυρκαγιές προκαλούν κλιματική αλλαγή.

Αν ναι, ποια είναι η λύση;

Η επιστήμη πρέπει να χρησιμοποιείται προσεκτικά. Πρέπει να χρησιμοποιείται μόνο για το καλό των ανθρώπων. Θα πρέπει να χρησιμοποιηθεί για τον τερματισμό της φτώχειας, της πείνας και της ανεργίας.

Πόσοι άνθρωποι είναι βυθισμένοι στη δεισιδαιμονία στη χώρα μας σήμερα. Για να αλλάξουν όλα αυτά, κάθε άντρας πρέπει να αποκτήσει επιστημονικό τρόπο σκέψης και επιστημονική ιδιοσυγκρασία μέσα από την επιστημονική γνώση. Κάθε άντρας πρέπει να μάθει για τα πράγματα που είναι διάσπαρτα τριγύρω και να προσπαθήσει να τα κατανοήσει.

Ποια είναι η αιτία της φτώχειας; Ο άνθρωπος κατάφερε ακόμη και να φτάσει στο φεγγάρι και η επιστήμη έχει προχωρήσει τόσο πολύ. Αλλά γιατί υπάρχει ακόμα δεισιδαιμονία και φτώχεια σε αυτόν τον κόσμο;

Πρέπει να καταλάβουμε όλα αυτά τα πράγματα. Πώς μπορούμε να τους καταλάβουμε;

Πρέπει να εξετάσουμε και να ελέγξουμε τα πράγματα επιστημονικά. Αυτό είναι αρκετό? όχι Πρέπει να προσπαθήσουμε να εξαλείψουμε τη φτώχεια και την άγνοια.

Η επιστήμη είναι για τη βελτίωση της κοινωνίας. Η επιστήμη είναι για τον τερματισμό της ανεργίας. Η επιστήμη έχει σκοπό να εξαλείψει τη φτώχεια. Η επιστήμη έχει σκοπό να αλλάξει εντελώς την κοινωνία. Η επιστήμη είναι για την κοινωνική επανάσταση.

https://narayangiri.wordpress.com/

Βρετανικά ΜΜΕ: Κυκλοφορούν φήμες για θάνατο του Ρώσου Αρχηγού των Ενόπλων Δυνάμεων -Καμία ανακοίνωση από την Μόσχα

 Βρετανικά ΜΜΕ: Κυκλοφορούν φήμες για θάνατο του Ρώσου Αρχηγού των Ενόπλων Δυνάμεων -Καμία ανακοίνωση από την Μόσχα

Ο Γκερασίμοφ δεν έχει εμφανιστεί από τις 29 Δεκεμβρίου, όταν το βίντεο τον έδειχνε να απονέμει βραβεία σε «στρατιωτικό προσωπικό που διακρίθηκε κατά την απελευθέρωση της Μαρίνκα» στην κατεχόμενη περιοχή του Ντόνετσκ της Ουκρανίας

Η Ρωσία δεν έχει σχολιάσει ακόμη, μια σειρά από ανεπιβεβαίωτες φήμες που κυκλοφορούν ότι ο ανώτατος διοικητής του πολέμου του Βλαντιμίρ Πούτιν , στρατηγός Βαλέρι Γκερασίμοφ, σκοτώθηκε σε επίθεση που έγινε σε στρατιωτικό διοικητήριο στη Κριμαία την Πέμπτη.

Η επίθεση έγινε κοντά στην πόλη Γεβπατόρια, σε δυο ξεχωριστά πλήγματα στη χερσόνησο της Μαύρης Θάλασσας, η οποία προσαρτήθηκε από τον  Βλαντιμίρ. Πούτιν το 2014, όπως αναφέρει η dailymail.co.uk

Μια μεγάλη ροή ασθενοφόρων αναφέρθηκε από τις ουκρανικές πηγές ότι πήγαν και στις δύο τοποθεσίες που έγιναν οι επιθέσεις, και ο κυβερνήτης της Σεβαστούπολης Μιχαήλ Ραζβοζάγιεφ που διορίστηκε από τον Πούτιν δήλωσε: «Ήταν η πιο μαζική επίθεση των τελευταίων ετών».

Ο Γκερασίμοφ δεν έχει εμφανιστεί από τις 29 Δεκεμβρίου, όταν το βίντεο τον έδειχνε να απονέμει βραβεία σε «στρατιωτικό προσωπικό που διακρίθηκε κατά την απελευθέρωση της Μαρίνκα» στην κατεχόμενη περιοχή του Ντόνετσκ της Ουκρανίας.

Η Ουκρανία ισχυρίζεται ότι έπληξε δύο μεγάλες ρωσικές στρατιωτικές βάσεις στην Κριμαία, σε αυτό που ο διορισμένος από τον Πούτιν κυβερνήτης Mikhail Razvozhayev περιέγραψε ως «τη μεγαλύτερη επίθεση μέχρι σήμερα» στην Κριμαία.

Ο Διοικητής της Ουκρανικής Πολεμικής Αεροπορίας Μίκολα Ολεστσουκ είχε μάλιστα ευχαριστήσει δημοσίως  τους πιλότους και «όλους όσους σχεδίασαν την επιχείρηση για την τέλεια πολεμική εργασία τους » με μήνυμά του στο Telegram.

Ωστόσο, η Ουκρανία δεν ισχυρίστηκε ότι ο 68χρονος Βαλέρι Γκερασίμοφ - ο οποίος είναι επίσης ο πρώτος αναπληρωτής υπουργός Άμυνας του Πούτιν - ήταν στο διοικητήριο ή ότι σκοτώθηκε.

Η Nataliya Humenyuk, εκπρόσωπος των νοτίων αμυντικών δυνάμεων της Ουκρανίας, δήλωσε: «Συλλέγουμε τις πληροφορίες που σας ενδιαφέρουν αυτήν τη στιγμή. Μόλις υπάρξει κατάλληλη επιβεβαίωση, θα δημοσιοποιηθούν.

«Προς το παρόν, μπορούμε να δηλώσουμε μόνο αυτό που είναι ήδη γνωστό - το σημείο ελέγχου έχει χτυπηθεί».

Η φήμη για τον θάνατο του Γκερασίμοφ φαίνεται να έχει αρχίσει να κυκλοφορεί μετά από ανάρτηση του ρωσικού καναλιού Telegram που ονομάζεται «Ordinary Tsarism» σε μια ανεπιβεβαίωτη αναφορά.

Έγραφε: «Σύμφωνα με προκαταρκτικά στοιχεία, ο Βαλέρι Γκερασίμοφ, ο οποίος βρισκόταν σε διοικητήριο κοντά στη Σεβαστούπολη τη στιγμή της επίθεσης, σκοτώθηκε στην επίθεση στην Κριμαία».

Στη συνέχεια, το μήνυμα εξαφανίστηκε, με το κανάλι να μην δίνει περαιτέρω στοιχεία για αυτόν τον ισχυρισμό.

Το ουκρανικό κανάλι στο Telegram Crimean Wind ανέφερε: «Τα μέσα ενημέρωσης γράφουν ότι ο Βαλέρι Γκερασίμοφπέθανε κατά τη χθεσινή επίθεση στην Κριμαία.

«Είναι ο Αρχηγός του Γενικού Επιτελείου των Ρωσικών Ενόπλων Δυνάμεων και ο Πρώτος Αναπληρωτής Υπουργός Άμυνας της Ρωσίας.

«Προς το παρόν, οι πληροφορίες δεν έχουν επιβεβαιωθεί επίσημα».

Η RBK-Ukraine ανέφερε: «Σήμερα άρχισαν να διαδίδονται στο Διαδίκτυο πληροφορίες ότι ο Αρχηγός του Γενικού Επιτελείου των Ενόπλων Δυνάμεων της Ρωσικής Ομοσπονδίας Βαλέρι Γκερασίμοφ φέρεται να σκοτώθηκε ως αποτέλεσμα των χθεσινών επιθέσεων που έγιναν στην Κριμαία».

Δεν υπάρχουν επιβεβαιωμένες αποδείξεις ότι ο στρατηγός - εχθρός του σκοτωμένου πολέμαρχου Γιεβγκένι Πριγκόζιν - βρισκόταν στην Κριμαία, ούτε ότι σκοτώθηκε από το χτύπημα που έγινε στην Κριμαία.

Ο Μίκολα Όλεστσουκ φέρεται να είπε: «Ευχαριστώ για άλλη μια φορά τους πιλότους της Ουκρανικής Πολεμικής Αεροπορίας και όλους όσους σχεδίασαν την επιχείρηση για το άψογο μαχητικό τους έργο».

Προειδοποίησε ότι η ρωσική προπαγάνδα μπορεί να δώσει παραπλανητικές αναφορές για τα χτυπήματα που έγιναν.

«Περιμένω την ίδια χαρμόσυνη αναφορά από την εχθρική προπαγάνδα της Σεβαστούπολης και της Yevpatoria στις 4 Ιανουαρίου όπως και σε παλαιότερες διαψεύσεις που κάνει για ουκρανικά χτυπήματα», είπε.

 https://www.pentapostagma.gr/

10 Φορές που Πραγματικές Γοργόνες Εμφανίστηκαν

10 Φορές που Πραγματικές Γοργόνες Εμφανίστηκαν  

Είναι πραγματικά δύσκολο να αγνοήσουμε το ρόλο που έχουν παίξει οι γοργόνες σε όλη την ιστορία. Υπάρχουν σε θρύλους και λαϊκές παραδόσεις σε όλα τα μέρη του κόσμου. Η πεποίθηση ότι οι γοργόνες μπορεί να είναι αληθινές γοητεύει όλη την ανθρωπότητα. Από δύτες μέχρι εξερευνητές, άνθρωποι έχουν ισχυριστεί ότι έχουν δει γοργόνες με τα ίδια τους τα μάτια.

Τα Καλύτερα Top10

5 παράξενες ιστορίες για παράλληλες διαστάσεις.

5 παράξενες ιστορίες για παράλληλες διαστάσεις.

Gloomy Gentlemen

Gloomy Gentlemen

Τί; – 2024- What?

 Τί; – 2024- What?

.

Posted on 1 Ιανουαρίου 2024 by Άιναφετς

Αρχίζει μια χρονιά που συνεχίζει να μας καλεί να βρούμε την χρυσή τομή
και τις σωστές ισορροπίες στις σχέσεις μας με τους άλλους!
Η ανάγκη για σταθερότητα και υλική ασφάλεια παραμένει δυνατή
και επιτακτική κατά το πρώτο μισό της χρονιάς,
ενώ από το δεύρο μισό της χρονιάς και μετά καλούμαστε
να ξεπεράσουμε με συγκεκριμένο και σταθερό τρόπο οικονομικά θέματα
και εμπόδια με αποτέλεσμα να γινόμαστε πιο ευέλικτοι και πιο κινητικοί.

************************

A niew year begins that continue to invite us to find the golden section
and the right balances in our relationships with others.
The need for stability and material security remains strong
and imperative during the first half of the year
while from the second half of the year and after we are invited
to overcome financial issues in concret and stable way
and obstacles as a result of witch to become more flexible and more mobile.

.

.

It’s important that people have patience and compassion for one another.
We have to pull together as a collective,
otherwise nothing is going to change.
If we step into our purpose and our authentic selves,
that contributes to a stronger collective consciousness.
As a world we need to do better,
and we only do that by doing better ourselves.

******************************

Είναι σημαντικό οι άνθρωποι να έχουν υπομονή και συμπόνια για τους άλλους. 
Πρέπει να λειτουργούμε συλλογικά,
αλλιώς τίποτα δεν πρόκειται ν’ αλλάξει. 
Αν έρθουμε σε επαφή με τον στόχο μας και τον αυθεντικό μας εαυτό, 
θα συνεισφέρουμε σε μια ισχυρότερη συλλογική συνείδηση. 
Ως κόσμος, πρέπει να βελτιωθούμε, 
και θα το καταφέρουμε  μόνο αν βελτιώσουμε τον εαυτό μας. .

.

Τα γεγονότα που θα διαδραματιστούν τη χρονιά αυτή,
θα έχουν ρίζα σε αυτά που συνέβησαν το 2023,
αλλά με εντελώς διαφορετική δυναμική και εξέλιξη.
Θα υπάρξουν καλές στιγμές, θα υπάρξουν και δύσκολες.

Η χρονιά αυτή φέρνει καινούριες αλλαγές που έχουν προετοιμαστεί
για μας σε κλίμακα που φτάνει από το ατομικό, μέχρι το παγκόσμιο.
Είναι άξιο παρατήρησης ότι όλοι εικάζουμε και περιμένουμε εξελίξεις,
ότι αιφνιδιαζόμαστε όλο και λιγότερο από τη ζωή,
ότι χαιρόμαστε και πονάμε από συνήθεια,
χωρίς όμως να ζούμε την ένταση και την προσδοκία του αγνώστου.

Απόσπασμα από τις προβλέψεις του Λεφάκη

*****************************

The events that will take place this year,
will be rooted in what happened in 2023,
but with a completely different dynamic and development.
There will be good times and hard times.

This year brings new changes that have been prepared for us
on a scale that reaches from the individual to the global.
It is worth noting that we are speculating and waiting for developments,
that we are less surprised by life, that we rejoice and ache out of habit,
but without experiencing the tencion and the expectention of the unkown.

Except from Lefakis predictions

.

.https://ainafetst.wordpress.com/

Ποτέ ξανά, μου λες! Το ακούς; Ποτέ σου μη μ’ αφήσεις!

Ποτέ ξανά, μου λες! Το  ακούς; Ποτέ σου μη μ’ αφήσεις!

4 Ιανουαρίου 2024

Δεν χρειάζεται να φωνάζω δυνατά για να ακουστώ. Δεν θα καταφέρω κάτι, όσες φορές κάνω πίσω για να σου μιλήσω, νομίζω ότι ελαχιστοποιώ την απόσταση. Μα δεν είναι έτσι, γιατί εσύ άλλες τόσες φορές κάνεις ένα βήμα προς το γκρεμό.

Ο γκρεμός αυτός φταίει. Αυτός σου τραβά το σώμα και σε παίρνει κοντά του. Τον αγαπάς, του λες τα μυστικά σου, δεν σε κρίνει, σε ακούει, σε παρατηρεί… Πριν από σένα καθόταν άλλος εκεί, συνήθισε να ακούει βάσανα, χαρές, λύπες, πόνο, εσύ όλο φεύγεις, όλο τρέχεις, όλο παλεύεις να κρυφτείς από τον εαυτό σου και να φτάσεις εκεί, στο φίλο σου τον γκρεμό! Στέκεσαι με δειλία, μα δεν κάνεις κάτι, μόνο κοιτάς το κενό.

Δεν ξέρω τι έχεις το μυαλό σου, δεν καταλαβαίνω τι λάθη κάνω! Βοήθησέ με να τα δω, να βρω λύσεις. Ο ένας μόνο δεν μπορεί σε όλα. Χρειάζονται δύο, στο φωνάζω δυνατά! Με ακούς; Σε θέλω πλάι μου! Μα είσαι τυφλός…

Η διαδρομή σου είναι η ίδια, δεν αλλάζει. Δεν ξαποσταίνεις, γιατί; Σκίζεις το δέρμα σου στο βράχο. Εκεί, στο γκρεμό. Κάθε φορά που σηκώνεσαι σαν ερείπιο να φύγεις, έχεις στο κορμί σου και μία γρατσουνιά. Το βλέμμα σου θλιμμένο, βαδίζεις προς την κατάθλιψη! Και αυτό ακόμα θα το αντέξω. Πλάι σου αρκεί να είμαι, ακούς;

Όταν γυρνάς από το μαρτύριο, τον εξομολογητή σου, δεν αντιδράς. Κουφάρι είσαι του στεναγμού. Μα δεν αντέχω την προσμονή. Χρόνια περνούν και συνεχίζεις, νιώθω με πνίγει ο δρόμος σου… Όσες προσευχές και να κάνω για να σε κερδίσω, για να νικήσουμε τη μαυρίλα σου, το γκρίζο σου, τόσο απομακρύνεσαι. Και τώρα δες! Σήμερα έφυγα πρώτη. Δεν είπα που πάω… Οδηγώ, φτάνω στον αντίπαλό μου, στο γκρεμό, τον φίλο σου! Τον κοιτώ με μίσος. Να τον κάνω κομμάτια δεν μπορώ, θα σταθώ όμως με θάρρος και θα χαθώ. Έτσι θα σε έχω κοντά μου, θα σε κοιτώ, απ’ τη θάλασσα εσύ θα αγναντεύεις… Όχι, δεν είναι εκδίκηση, είναι δικαιοσύνη. Η δική μου δικαιοσύνη! Μαζί, εδώ εσύ θα ζεις και θα μιλάς στο φίλο σου απάνω και εγώ κοντά σου θα είμαι.

Να δες! Δύο βήματα ακόμα! Τα χέρια σου βαριά σφίγγουν το κορμί μου, τα δάκρυα στο πρόσωπό σου…

“Μη φύγεις!” λες και με φιλάς. “Μην πας πουθενά!”

“Πρόλαβες το κακό” ψιθυρίζω…

“Πρόλαβα τη ζωή” μου απαντάς.

Τα χέρια σου τρέμουν με κρατάς με δύναμη. “Ποτέ ξανά!” μου λες “Τ’ ακούς; Ποτέ σου μην με αφήσεις!”

Χαθήκαμε στην ευτυχία…

https://thewomen.gr/

Ευαγγελία Αλιβιζάτου

https://alivizatou-creative-writing.blogspot.com/?m=1

"Νέο ΑΤΤΙΛΑ" ονειρεύεται ο ο υιός Ερντογάν:" "Στόχος μας η απελευθέρωση της Ιερουσαλήμ και του Τζαμιού Άλ -Άκσα από το Ισραήλ"

 "Νέο ΑΤΤΙΛΑ" ονειρεύεται ο ο υιός Ερντογάν:" "Στόχος μας η απελευθέρωση της Ιερουσαλήμ και του Τζαμιού Άλ -Άκσα από το Ισραήλ"

Η Τουρκία επιχειρεί να πάρει με Διεθνή αναγνώριση  "το χρίσμα" της εγγυήτριας δύναμης για τους Παλαιστίνιους προκειμένου με αυτή την επίφαση να επιτεθεί κατά του Ισραήλ, όπως ακριβώς έκανε στην Κύπρο το 1974

Είναι γνωστό ότι μια από τις επιδιώξεις του Ισλαμιστή  Ερντογάν με αφορμή τον πόλεμο στη Λωρίδα της Γάζας μέσω της Χαμάς, είναι η Τουρκία να πάρει επισήμως και Διεθνώς  "το χρίσμα" της εγγυήτριας δύναμης για τους Παλαιστίνιους και το κράτος τους.

Υιός Ερντογάν, Μπιλάλ:"Στόχος μας η απελευθέρωση της Ιερουσαλήμ και του Τζαμιού  Άλ -Άκσα από το Ισραήλ"

Πίσω από αυτό  εδράζεται  το σκεπτικό, ότι η Τουρκία θα  μπορεί να έχει νόμιμο δικαίωμα παρέμβασης σε μια μελλοντική σύρραξη Ισραήλ-Παλαιστίνης για ικανοποίηση των στόχων της στην περιοχή, όπως ακριβώς εκμεταλλεύτηκε την ιδιότητα της εγγυήτριας δύναμης στην Κύπρο ως επίφαση, προκειμένου να πραγματοποιήσει την εισβολή του ΑΤΤΙΛΑ 1974.

Οι Τουρκικοί στόχοι στην περιοχή όπως πους διατύπωσε σαφέστατα ο γιός του Τούρκου Προέδρου, Μπιλάλ Ερντογάν  πρόσφατα είναι η απελευθέρωση της Ιερουσαλήμ και του Τζαμιού του Άλ -Άκσα από το Ισραήλ, σύμφωνα με Διεθνές ΜΜΕ, το οποίο επισημαίνει:

"Ο Μπιλάλ Ερντογάν, γιος του Τούρκου Προέδρου Ρετζέπ Ταγίπ Ερντογάν, σε μια ομιλία την 1η Ιανουαρίου 2024 που δημοσιεύτηκε στο Haber House στο YouTube αναφέρθηκε σε μποϊκοτάζ κατά του Ισραήλ.

Είπε ότι το μποϊκοτάζ του Ισραήλ δεν θα τελειώσει με την κατάπαυση του πυρός.

"Ο Πατέρας μου έσπασε τα δεσμά της Αγίας Σοφίας"

Ο Ερντογάν δήλωσε ότι ο πατέρας του «έσπασε τα δεσμά» της Αγίας Σοφίας μετατρέποντάς την ξανά σε τζαμί. Αυτό ήταν το πρώτο βήμα προς την ελευθερία για την Ιερουσαλήμ και το Τζαμί Αλ Άκσα.

Η Αγία Σοφία χτίστηκε ως εκκλησία, μετατράπηκε σε τζαμί και στη συνέχεια σε μουσείο. Τον Ιούλιο του 2020 μετατράπηκε ξανά σε λειτουργικό τζαμί.

Ο  υιός Ερντογάν, Bilal,  ο οποίος είναι επιχειρηματίας, απόφοιτος του Indiania University Bloomington και Harvard University, τόνισε :

«Στις 7 Οκτωβρίου, ο ναζισμός του Ισραήλ ξεκίνησε μια από τις πιο αιματηρές σφαγές στην ιστορία.

Δεν μπορούμε να είμαστε αδιάφοροι, γιατί η Ιερουσαλήμ είναι η πρώτη μας κατεύθυνση προσευχής και επειδή το Τζαμί Αλ Άκσα είναι ο ιερός οίκος λατρείας μας. Δεν μπορούμε να είμαστε αδιάφοροι, γιατί από τον χαλίφη Ουμάρ μέχρι τον Σαλαντίν, τον  Σελίμ Α΄, οι πρόγονοί μας που ήρθαν πριν από εμάς, πότισαν αυτό το χώμα με το αίμα των μαρτύρων και επέτρεψαν στα μέλη του δέντρου να ζήσουν σε ηρεμία σε αυτά τα εδάφη.

"Λάβρος" κατά ΗΠΑ-Ισραήλ

Γνωρίζουμε ότι αυτοί που προκαλούν τη γενοκτονία στην Παλαιστίνη είναι οι ίδιοι με τους δολοφόνους των μαρτύρων μας. Γνωρίζουμε ότι αυτοί που δημιουργούν τεχνητές ατζέντες και προσπαθούν να μας διχάσουν, που προσπαθούν να αμβλύνουν την παλαιστινιακή υπόθεση, είναι οι πράκτορες της επιρροή της Αμερικής και του Ισραήλ.

Γνωρίζουμε ότι το σπάσιμο των δεσμών της Αγίας Σοφίας υπό την ηγεσία του προέδρου μας ήταν το πρώτο βήμα προς την ελευθερία για την Ιερουσαλήμ και το Αλ Άκσα.

"Υποσχόμαστε ότι θα συνεχίσουμε το μποϊκοτάζ. Κωνσταντινούπολη, υποσχόμαστε να συνεχίσουμε το μποϊκοτάζ; Αυτό δεν θα τελειώσει με κατάπαυση του πυρός. Για όσο συνεχίζεται η παλαιστινιακή υπόθεση, θα κάνουμε χώρο για το μποϊκοτάζ στη ζωή μας. "

Οργανωτής της διαμαρτυρίας με Αντιαμερικανική και Αντι-Ισραηλινή έκφανση ο Γιός του Ερντογάν, Μπιλάλ

Υπενθυμίζουμε ότι σε συνέντευξη Τύπου που πραγματοποιήθηκε στα κεντρικά γραφεία της TÜGVA, ο Necmeddin Bilal Erdoğan (Γιός του Ερντογάν), ο Πρόεδρος του Ιδρύματος για τη Διάδοση της Γνώσης (İlim Yayma Vakfı), μαζί με 22 αρχηγούς ΜΚΟ, ανακοίνωσαν  λίγες ημέρες πριν την αλλαγή του χρόνου την διεξαγωγή  διαμαρτυρίας υπέρ των Παλαιστινίων, για την 1η Ιανουαρίου στην  Κωνσταντινούπολη.

Ο Ibrahim Besinci, Πρόεδρος του Türkiye Youth Foundation (TÜGVA), μοιράστηκε κοινή δήλωση εκ μέρους των ΜΚΟ, τονίζοντας ότι τα ονόματα των δραστών μπορεί να αλλάξουν, αλλά οι στόχοι τους παραμένουν οι ίδιοι. 

Τόνισε την ανάγκη για συλλογική απάντηση κατά των τρομοκρατών που στοχεύουν το έθνος και τη σημαία του, δηλώνοντας:

«Γνωρίζουμε ότι βρισκόμαστε σε μια ιστορική καμπή. Σε αυτές τις κρίσιμες μέρες, εμπνευσμένοι από τους μάρτυρες μας, θα υψώσουμε τη φωνή μας και θα μεταφέρουμε μήνυμα αυτού του έθνους σε όλο τον κόσμο. Τα συλλυπητήριά μας στις οικογένειες των μαρτύρων μας, να αντέξει το έθνος μας».

Λίγες ώρες μάλιστα  μετά το καλωσόρισμα της νέας χρονιάς, χιλιάδες κάτοικοι της Κωνσταντινούπολης, συγκεντρώθηκαν  στη γέφυρα του Γαλατά προκειμένου να διαμαρτυρηθούν για την αιματοχυσία στη Γάζα, που όπως όλα δείχνουν δεν έχει τέλος.

Η πορεία διοργανώθηκε από το Τουρκικό Ίδρυμα Νεολαίας (TUGVA) και συμμετείχαν επίσης 308 μη κυβερνητικές οργανώσεις (ΜΚΟ) , με τον Μπιλάλ Ερντογάν να κατέχει ηγετικό ρόλο.

https://www.pentapostagma.gr/