ΟΙ ΧΑΛΑΡΕΣ ΧΟΡΔΕΣ ΤΗΣ ΛΕΚΤΙΚΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ
Δεν είναι μόνο το γεγονός της εκμάθησης γλωσσών, αλλά και το γεγονός της συμμετοχής σε διάλογους και συνομιλίες, που με ώθησαν να αναλύσω αυτό το θέμα. Εμπειρίες μέσω διαφόρων τύπων σχέσεων και συνομιλιών. Φυσικά, αυτή είναι μόνο μία πτυχή ενός αναμφισβήτητα πολυεπίπεδου ζητήματος. Το πρωτότυπο γράφτηκε στην αγγλική γλώσσα και έχει τον τίτλο "Οι σφικτήρες της λεκτικής επικοινωνίας".
Ήταν πάντα παράξενο για μένα να "το παίρνω μέχρι στιγμής ". τουλάχιστον όπως τους apetece, llevándolo al punto. Cuando las personas comienzan una conversación, con el objetivo de llegar al punto crucial, este punto muy decisivo, mientras que en realidad avanza lentamente por partes de su final final. Es extraño este sentimiento, al saber, que realmente no hay falta de paciencia o comprensión. Solo desea tanto confesar lo que todos los que participan en la conversación están pensando en ese momento, pero en realidad no está permitido, porque al hacerlo podría 1) influir en el “flujo normal” de la conversación 2) provocar preguntas se ve porque de repente cambia el “flujo normal (subconsciente)” de la conversación y 3) probablemente también se marque como “inepto” (desajuste social), porque no ser lo suficientemente refrenado.
Θέλω να πω, δεν είναι περίεργο; Είναι πολύ έξυπνοι άνθρωποι που έχουν προβλήματα προσανατολισμού ή είναι αυτά τα "προβλήματα προσανατολισμού" ακριβώς αυτό το χαρακτηριστικό που χαρακτηρίζει, μεταξύ άλλων, ευφυείς ανθρώπους; Δεν είναι σκοπός του άρθρου να δημιουργήσει μια λίστα με χαρακτηριστικά "να είναι έξυπνα". Ο κύριος σκοπός του άρθρου είναι πραγματικά να μην έχει έναν ειδικό σκοπό, ή τουλάχιστον έναν καθοδηγημένο σκοπό ή πρόθεση. Οι άνθρωποι πρέπει να κατανοήσουν ότι η αυθόρμητη, εντούτοις, αυθόρμητη "ισορροπημένη" (αν και οξύμορφη αλλά απαραίτητη για την επίτευξη καλής ομιλίας) είναι, και τελικά, το κλειδί για τη μεταφορά μιας καλής ιδέας, μοιράζοντας αυτή την ιδέα με άλλους.
Πιο συγκεκριμένα, υπάρχει κάτι που συμβαίνει πολύ συχνά. Η κυρίαρχη πλειοψηφία ασχολείται με τα "διαλεκτικά" προβλήματα, επομένως είναι ουσιαστικά δύσκολο να σχηματίσουν απόψεις και, επιπλέον, (και γενικότερα) να παράγουν ομιλούμενη γλώσσα. Και όχι αδικαιολόγητα. Ο φόβος της ομιλίας. Ο φόβος της έκφρασης. Ο φόβος να κάνει λάθη. Ο φόβος να δώσουμε τη λανθασμένη εντύπωση. Πρόκειται για προβλήματα που εμφανίστηκαν κυρίως λόγω κοινωνικών συμβάσεων ή στερεοτύπων. Φυσικά, δεν είναι εύκολο να αντιμετωπίσουμε χρόνια προβλήματα όπως αυτά: οι βαθιά ριζωμένες συμπεριφορές δεν ήταν ποτέ τόσο εύκολη και εύκολη στη χειραγώγηση.
Ακόμη και στο κολέγιο, προφανώς το τελευταίο θεσμό της «ελεύθερης γνώμης», μπορείτε ακόμα να διαπιστώσετε πώς οι άνθρωποι δημιουργούν κριτική (μη βιώσιμες ή κακές τις περισσότερες φορές) ή ακόμα και σε ένα ιδιαίτερο δίλημμα, αν πρέπει να σχολιάσουν κάτι ή όχι. Δεν εμπιστεύονται τα ένστικτά τους με κανέναν τρόπο. Ακριβώς αυτό το γεγονός είναι κάτι λυπηρό και καταθλιπτικό, όταν πιστεύεται ότι όλοι υπερασπίζονται την ελευθερία, όχι μόνο την ομιλία. Είναι πράγματι κάτι ψευδές.
Ωστόσο, η ίδια η ομιλία είναι αρκετά δυναμική. Ως εκ τούτου, το υπόλοιπο είναι λογικό σε αυτό το σημείο, απαραίτητο επίσης. Οι άνθρωποι πρέπει να διακινδυνεύσουν να εκθέσουν τις ιδέες τους, αλλά και λαμβάνοντας υπόψη ότι ταυτόχρονα περπατούν κυριολεκτικά το σφιχτό σχοινί. Επειδή έτσι τελικά λειτουργεί η λεκτική επικοινωνιακή διαδικασία.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου